外來入侵種對台灣物種的影響
- 環境議題：外來物種
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：吳怡真
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109.6.10-109.6.25
- 參與人數：100
目標：
1.認識入侵臺灣的外來種動物。
2.認識入侵臺灣的外來種植物。
3.能夠區分不同外來種對於台灣的影響，包含適應能力、引入管道和環境被害者。
4.能夠換為思考，了解物種間要能夠和平共處。
5.能夠針對現在的生態環境，訂定解決策略及方法，
進行方式：
1.展示幾樣動植物的圖片，並請學生預測哪些是外來種。
2.說明外來種的定義及來源。
3.請學生閱讀課文以及教師補充之外來種文章，並畫出關鍵詞後，整理成表格。
4.播放美國螯蝦、銀合歡以及家八哥影響臺灣本土種生物的影片。
5.請學生思考如何避免外來種影響台灣的生態環境。
6.請學生思考並模擬外來種與本土種間的對話。
成果描述：
學生能夠從文章中知道哪些是外來種，而外來種又分為外來入侵種，其中，最需要關注的是外來入侵種。當物種間的關係能夠平衡，各有消長，那麼對於整個環境生態是正向的。透過思考與對話，能夠讓學生更認識物種種類，並且更能夠更關懷整個生態環境。
實施心得：
經過這一系列的教學後，學生對於外來物種的生存有不同的想法，透過文章的整理，讓學生可以聚焦思考。在外來種的介紹時，會發現外來種動物的強勢能力以及對本土種動物造成的影響，這樣對於學生來說，其實也是一種偏見的產生。透過分組討論與對話分享，並且進行觀念的釐清，可以讓學生知道不管是本土種動物或是外來種動物，只要是侵略性強，都可能會造成生態環境的影響。透過學生的分享，也讓我發現，其實我們在外來種動物的引進與管理，需要多用心，願意去做，不同的物種間也能夠達到一種平衡。
學習者心得：
1.不要隨便棄養寵物。
2.不要亂丟不知名的種子。
3.不私自從國外帶生物回國。
4.不隨意引進外來種。
5.在引進外來種之前要先檢查一遍。
6.引進外來種之前，要先評估是否會影響到目前的物種。
7.立法規定要引進之前要先能夠確認他不會大量的繁殖。
8.捕捉外來種，讓他們不會無限制的影響到其他物種。
9.和住在外來種地區的居民說把外來種抓到指定地點可以拿錢。
10.立法規定，並對於引進外來物種者施予處罰。
11.慢慢把已經引進的抓起來，並立法規定不能引進，不然要罰錢。
補充：
http://www.swan.org.tw/docdir/AZPH9O21Q4.pdf