認識校園植物
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：陳俊宏
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：很容易
- 實施期間：108/9/21-108/10/5
- 參與人數：3
目標：
3-1 各式各樣的花
1.經由觀察，了解有些植物的花具有花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊等構造。
2.知道有些植物的花具有特殊氣味。
3.察覺有些植物的花有雄花和雌花的分別。
4.藉由觀察，察覺植物開花後通常會結果。
3-2 植物的果實和種子
1.能察覺不同的植物所結的果實並不相同。
2.能察覺植物的果實裡有種子。
3.能察覺不同植物果實裡的種子外形和數量都不相同。
3-3 植物與生活
1.能察覺植物在日常生活中的用途。
2.發現植物對其他動物的生存有很大的幫助。
進行方式：
1.校園中只要是正值開花和結果期的植物都可以鼓勵學生進行觀察。教師須指導觀察要點及方法，並提醒學生有些植物的果實是不能食用的，觀察時不要放入口中嘗。
2.觀察：看一看，有哪些植物正在開花？觀察這些花的顏色、形狀和氣味有什麼不同？
→不同植物的開花時間和花朵特徵都不太一樣
成果描述：
3-1 各式各樣的花
1.有些植物的花可分成花瓣、花萼、雌蕊和雄蕊等部位。
2.有些植物的花有雄花和雌花的分別。
3-2 植物的果實和種子
1.有些植物開花後會結果。
2.果實裡面有種子。
3-3 植物與生活
‧生活中許多事物都與植物有關。
實施心得：
經由校園中實地觀察，學生對於植物的構造能有更深刻的印象。也能夠更認識校園中的植物分布區域，並且了解植物的特色與生活有更深刻的連結。
學習者心得：
1.探訪校園中的植物非常有趣，可以拿放大鏡仔細的觀察植物的構造。
2.我從來都沒有仔細觀察校園中的花朵，原來花朵還細分為花瓣、花萼、雌蕊和雄蕊等部位。
3.雖然我一直被小黑蚊叮，但是觀察校園植物真的很好玩，使用放大鏡觀看植物的花是很特別的經驗。
補充：
觀察校園植物前，尚未注意防蚊措施，導致因為學生的體質特殊，而被小黑蚊叮的很多小紅點。將校園的植物分布為五大區塊，帶領學生觀察有興趣的植物特徵，讓學生更能體驗校園植物與自然課程。