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112年環境教育設施場所學習計畫

發表日期:2023-05-16
發表人:小龍

認識社區
  • 環境議題:認識社區
  • 執行方法:戶外教學/解說
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E25 參與戶外學習與自然體驗,覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
  • 策劃/執行人:郭淑芳
  • 動機:自評表
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:很困難
  • 實施期間:112年05 月09日
  • 參與人數:32

目標:

為建立本市學生環境價值觀與責任感,並促進本市環境教育設施場所永續經營,特訂定本計畫補助本市高級中等以下學校師生至本市環境教育設施場所進行戶外學習,期望透過本計畫協助學校推動環境教育,並推廣本府節能減碳及永續發展理念。

進行方式:

1. 樹谷考古暨環境教育中心/觀察力大考驗
2. 樹谷考古暨環境教育中心/認識考古田野工作/史前遺物功能想像與推理
3. 樹谷考古暨環境教育中心/挑戰原始方式生火/討論/反思/回饋
4. 永康垃圾資源回收(焚化)廠/慈濟師姑分享環保愛地球生活實踐守則
5. 永康垃圾資源回收(焚化)廠/動手做分類/自省/反思
6. 永康垃圾資源回收(焚化)廠/自製寶特瓶蓋小青蛙響板
7. 永康垃圾資源回收(焚化)廠/實地參觀垃圾處理流程

成果描述:

上午樹谷環境教育中心﹝土撥鼠挖挖挖﹞課程,透過扎克老師風趣多元精彩的講解與說明,孩子們理解到 (1)觀察力的重要性(2)考古的意義(3)考古現場及出土器物的價值(4)考古人員經由出土器具殘骸推論先民可能的生活及型態(6)見證真正考古人員清理遺骸的工作內容(7)先民鑽木取火的智慧(8)樹谷環教中心豐富的生態自在舒適的綠色空間。
     孩子們親身進入模擬坑中體驗考古工作﹐分組進行推論並且集思廣益發表可能的答案相當有童趣有創意﹔接著再嘗試模仿先民們就地取材鑽木取火的艱辛,孩子們均樂在其中收穫滿滿!另外﹐我們師生此行有幸能夠近距離親眼見證﹝真正的出土先民人骨骨骸﹞的清刷及記錄過程讓人相當驚嘆。
    下午前往永康垃圾資源回收(焚化)廠進行環境教育課程﹐一開始在慈濟師姑們熱情的帶領下﹐孩子們戴起手套彎下腰動手做垃圾分類﹐並將物品正確地分門別類做好回收。孩子們很棒而且動作很勤快﹐他們也察覺到:如果民眾在家裡若沒有先做好垃圾分類﹐那麼就會造成後端處理的難度﹐還會孳生蚊蠅及增加惡臭……等。

實施心得:

慈濟師姑教唱環保口訣及分享愛地球做環保的生活守則。接著孩子們利用2枚保特瓶蓋自製樂器---響板小青蛙﹐清脆的蛙鳴聲悅耳活潑﹐讓人愛不釋手。再來實地走訪垃圾處理的流程﹐在郭課長的帶領講解下﹐孩子們看到中控室密密麻麻的整面牆燈號及24小時不停歇的工作人員﹐也看到傳說中﹝巨大抓娃娃機爪子﹞﹐頓時驚呼聲連連嘖嘖稱奇!原來垃圾進入儲坑後要先靜置幾天再抓取入焚化爐 ﹐然後後灰燼殘渣廢氣汙水也必須經過審慎評估之後才能排放或是掩埋或是再利用。

   今天的一日環境教育活動非常成功!寓教於樂!收穫滿滿!孩子們回家後開心地跟家人分享今日所見所聞所感所知﹐並且認真完成學習單!

   另外非常感謝環保局舉辦﹝翻轉教育玩資收﹞彩繪上傳藏金閣臉書活動﹐導師鼓勵家長將孩子作品上傳並留言﹐爭取小獎品。

學習者心得:

今天早上我帶著非常期待的心情搭上遊覽車﹐前往樹谷環境教育中心體驗考古員的工作。活動一開始先進行﹝觀察力大考驗﹞﹐扎克老師要大家發揮團隊精神集思廣益﹐找尋海報中隱藏的15個考古相關物品!然後說明考古學家在實地進行考古的過程中需要注意的事項,接著就輪到我們下坑體驗囉。有些同學手拿小刷子開始找古物﹐有些同學在一旁紀錄﹐還有人負責整理分類出土物品﹐大家需要分工才能完成此項任務。20分鐘活動結束後﹐各組進行討論:猜測出土文物的用途或意義並且一一發表。
    我們這組挖到扁平的石器和貝殼﹐有些組別挖到人骨﹐有些組別挖到動物的骨骸及牙齒,大家天馬行空的討論猜測發表非常開心﹐當扎克老師說出各組出土物品可能的真正用途時,我才發現:原來與我們猜測的答案有天壤之別﹐考古學實在是太奧秘太驚人啦!原來考古學家要判斷古人的生活形態,需要有很強的學識涵養,例如:如果遺跡附近出現很多貝類殼,代表先民可能食用大量實用海鮮? 也代表當時這塊土地離海洋很近?   如果考古遺址出現獸骨或牙齒,代表先民捕殺牠們?? 也可能可以判斷冰河時期台灣島的氣候狀態? 
    再來我們前去參觀﹝真正﹞的考古人員工作內容,雖然是近距離地觀看﹐但我並不害怕﹐在扎克老師說明下,我稍微認識了出土遺骸的清刷整理保存建檔工作。這是一份神聖又非常有價值有意義的工作。 終於輪到鑽木取火的體驗了﹐看起來很容易﹐操作後發現其實非常非常非常困難﹐班上6組竟然都失敗了﹐大家都沒辦法順利生起火來﹐最後還是由扎克老師示範才成功。啊!我實在太佩服先民了!21世紀的人類只要拿出打火機就有火了!
   午餐後前往永康垃圾處理場參觀﹐慈濟師姑先進行簡報分享﹝5R﹞﹝愛地球生活環保守則﹞﹐然後男生先下樓認識垃圾分類還有動做手回收﹐女生學習自製環保樂器---小青蛙響板。30分鐘後交換體驗。接著解說阿姨帶領我們參觀中控室還有超級夾娃娃機大爪子。哇……太驚人了!非常非常大的爪子抓起垃圾然後丟入焚化爐的入口﹐隔著玻璃窗觀看我還是聞得到垃圾的臭味﹐雖然可以暫時忍受﹐但 ﹐一想到在這裡工作的叔叔阿姨們真的讓人敬佩!當時班上竟然有同學開玩笑說…這台巨大抓娃娃機免費不必投10元 ﹐而且一定抓得到物品。絕對不會空手。
   今天的活動非常棒﹐我很喜歡。!謝謝樹谷環教中心還有及永康垃圾場!

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    樹谷考古暨環境教育中心的校外教學帶給師生環境教育收穫滿滿。結合
    體驗考古大搜索,學童分組考驗完成體驗任務。再前往永康垃圾場經由慈濟師姑解說環保中的5R,拒絕(Refuse)你不需要的、減少(Reduce)你需要的、重複使用(Reuse)你消費而來的、回收(Recycle)你不能拒絕、減少、重複使用的、分解(Rot)剩下的殘渣做成堆肥,牢記5R減量觀念,讓地球保有健康狀態,學童在生活中實施環保5R,愛護地球。
    發表人:回應委員
    發表時間:2023-05-23
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