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重商一偶

發表日期:2022-01-04
發表人:施雅芳

認識校園
  • 環境議題:認識校園
  • 執行方法:其他
  • 教育階段:高級中等學校
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:U29 理解人為破壞對其他物種與棲地所帶來的生態不正義,並支持棲地的保護政策
  • 策劃/執行人:施雅芳
  • 動機:
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:很容易
  • 實施期間:110.12.27-111.01.04
  • 參與人數:12

目標:

發揮一己之長盡一己之力學會美化校園
體會惜物愛物與眾人分享的精神

進行方式:

由導師帶領小孩種植後,並教育孩子照顧植物方法
分組進行澆花施肥工作

成果描述:

帶領學生學習種花及照顧花草,另外也學習利用現有的空間進行美化綠化設計,讓校園因為孩子而更美麗!
藉由每天親自照顧過程中了解花種特性及正確的照顧方式
觀察到每天每周每月的成長差異

實施心得:

該班學生為本校服務群科學生(特生),節由種花過程讓學生知道美化綠化校園由自己做起,進而也達到減碳作用。
培養學生的栽種工作程序.耐心
進而了解生命教育的重要與珍貴

學習者心得:

學生普遍都很開心參與此事,也增加孩子的成就感,更了解愛地球可以由自己微小力量做起。
感覺很辛苦很麻煩每天都要細心呵護
不小心會被其他動物破壞
雖然辛苦時間一久看到自己摘種的成果(開花綠葉)很開心
想不到自己也有能力養活植物
靠自己為小力量可以讓校園變美很開心
謝謝老師辛苦長時間帶著我們學習這些照顧植物花種的方法 
認識到新的花種植物覺得自己很棒
照顧花朵的過程中覺得很像自己小孩希望他長得漂亮健康
也可以把家中住照顧好了

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    提報資料陳述太簡略,可以再描述具體些,以利環教夥伴參考
    發表人:回應委員
    發表時間:2022-01-12
  • 回應委員
    回應委員審核結果
    藉由日常生活的校園環境著手,讓孩子可以透過親自動手的歷程參與環境教育活動,不僅培養愛護花草植物的情操,更能了解到人與環境共榮共存的概念,是一個相當有意義的校園活動。
    發表人:回應委員
    發表時間:2022-01-12
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