作伙來節能減碳 - 鐵馬探險記
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：陳致成老師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：112.12.07
- 參與人數：36
目標：
1.透過騎乘鐵馬，用感官體驗節能減碳的好處。
2.透過騎乘鐵馬，學生間彼此互助共好。
3.透過騎乘鐵馬，師生與家長欣賞沿岸風光。
4.透過騎乘鐵馬，瞭解身體力行的交通工具，可以讓身心靈靜下來，欣賞這個世界。
進行方式：
1.騎乘鐵馬注意事項、路程規劃、沿途自然生態景觀(水筆仔、淡水河口)。
2.與陪通出發之家長聯繫、行前注意事項與協助事項。
3.與體育組合作事前整備鐵馬、師生當天檢查鐵馬。
4.介紹校外淡水河岸風光(重陽橋→台北橋→忠孝橋→新北環快→重新橋→熊猴森樂園)。
5.撰寫鐵馬騎乘心得、組內分享、個別分享。
成果描述：
1. 五上開始籌備此活動，原訂於五下執行，但有3位不會騎鐵馬，故出一份暑假作業「暑假騎乘鐵馬趣」，全班約定好六上12月出發，往返20公里的旅程。
2.經過五升六暑假的洗禮，原本不會騎腳踏車的學生看似都會了，故致成老師對班上進行鐵馬路考、安全之能口考，再次檢核出發前的可行性。
3.出發當天，大人帶3~4位學生，分七組合影後依序出發，因為行前已跟家長交代，沿途可以介紹那些自然景觀，故在戶外運動時，身體力行外，也知曉自然生態與節能減碳的好處。
4.如預期，前五組1小時內到達，後二組1.5小時內到達。其中一位學生很不會騎鐵馬，在經過家長與老師激勵與指導下2小時抵達。到達目的地 - 熊猴森樂園後，孩子們就可以盡情玩樂。
實施心得：
1.事前準備，感謝學校支持、家長配合，大家都很期待這一場節能減碳暨戶外踏青之旅，但是又擔心壞天氣延期...。
2.事前準備，感謝恰巧有3為護理師家長，故分配到前/中/後隊伍，已達相互照看。
3.出發當週週一到週三都是雨天，結果週四大晴天，好一個天時地利。
4.分七組合影後，依序出發，致成老師押隊機動組，果不其然一位學生很不會騎鐵馬，在經過家長媽媽與老師激勵與指導，才終於到達目的地。
5.去成順風，回程固然逆風，孩子辛苦了、大人們就更辛苦了，因為大人與老師身上出現了學生的數個後背包...，已便於讓孩子騎程返途。
學習者心得：
學生1：老師說：「上下坡用牽的、喝水要停下來、過馬路注意左右來車」，是我們每一隊，出發前必須記得的最重要小事。
學生2：淡水河邊，上午陽光照射下，變得波光粼粼，很美麗。
學生3：真是一個「節能減碳的好行動」啊!
學生4：老師、一位家長、一位同學終於在出發後2小時出現了，我們都知道，老師很辛苦、媽媽也很辛苦、他(這位同學)今天收穫最多。
補充：
1.疫情解封後，戶外活動體驗結合節能減碳是一件很棒的事情。
2.透過騎鐵馬活動，替減少碳排放做努力，從而落實環保低碳體驗行動。