從讀報認識世界環保議題的資訊與實施
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：專題研究
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：高緒瀠
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109年四月到六月
- 參與人數：29
目標：
1.能覺察並認識人類生活中使用的器具對地球環境實際的影響與改善方式。
2.能了解環境變化(空氣汙染)對人類的影響及成因。
3.了解不同國家面臨的環保議題，喚醒大家生命共同體的意識。
4.了解地球氣候變遷對地球生物造成的影響。
5. 學習從日常生活在休閒中運用環保素材，為地球減少垃圾進一份心力。
進行方式：
1.藉由孩子每日閱讀國語日報，關心世界各國相關環保新聞。
2.引導孩子分組蒐集新聞中的環保議題，來做更深入的了解與研究。
3.透過孩子分組研究環保新聞的主題，做各項環境議題的剖析與探討。
4.引導孩子將研究的環保新聞以海報製作方式，將文章大意、環保認識重點、環保改
善方式、心得分享呈現在海報上。
5.各組將分析後的環保主題上台報告，讓大家在分享中獲得更多方面的環境認識，也
增進了孩子的世界觀。
成果描述：
1.從讀報中啟迪孩子關心國內外各種環境議題的重要性，不但使孩子每天都能更關注
環境議題，更加深了世界環境愛護的認知度，了解到其實地球就像是一個生命共同
體。一個空氣汙染可能影響的範圍就是非常廣大。
2.孩子在分組討論中，由報導的分析，可以清楚了解到目前身邊發生的環境議題的成
因與各國政府發展對策。讓孩子也從中喚起環境關懷的意識。
3.在各組的環境議題分享中，孩子會發現環保的重視可以藉由資訊的交流達到更有效
的影響。
實施心得：
其實孩子們在現代資訊多元化的時代，接收到的資訊來源是非常的廣。不論是平面的刊物或是媒體的聲光傳播。但是我們可能更需確認的是，孩子是否在快速獲得資訊的同時，否深入的思考與整理過，將這些資訊內化成真正重要的知識，並進而能運用在生活中，並進一步影響他人。
從讀報的交流與分組分析報導環保主題，使孩子更懂得由日常的第一手資訊關心世界環境時事，並在分工合作探討文章重點中，釐清環境議題的成因與改善對策，對孩子的思維邏輯是一種很大的增進，並在上台報告中感受到資訊交流的重要性。是一種非常棒的體驗。學習者心得：
1.每一個人都有責任保護海洋，希望大家不要隨便亂丟垃圾與排放汙水，海水就可以
和以前一樣潔淨。
2.因為南級磷蝦捕撈過度威脅到企鵝生存。近年來的極地旅遊興起，使原始生態破
壞，我們應該少去南極保護原始的自然生態。
3.我學習到使用貼有生物可分解塑膠的環保標章。並不使用一次性塑膠吸管。
4.瓶蓋陀螺讓我想到有時候垃圾或許有許多的功用，可以在丟垃圾前多想想。
(以上皆由各組分組海報截取部份心得)補充：
分組海報鼓勵以圖文方式呈現，讓孩子在閱讀與圖畫趣味中，省思環境保護的重要