春之坪頂-櫻花滿校園
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：張芳華
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：1101201至1110330
- 參與人數：7
目標：
1.坪頂國小是一所新北市淡水的山區小學校,因山上常有霧氣,冬天氣溫低水氣多,適合櫻花生長,因此校園種了十幾棵櫻花樹,適合學生時時觀察櫻花樹.
2.認識坪頂校園的櫻花是台灣特有種-山櫻花.
3.學生於12月起開始到3月,可依序觀察到山櫻花樹葉開始枯黃掉落至整株無葉,至樹枝長花苞到花開滿株,花落結櫻花果,櫻花樹長嫩葉到滿株皆長滿綠葉的完整過程.體驗完整觀察山櫻花花開花謝結果的生命教育.
4.認識淡水其他地區的櫻花,如淡水天元宮的櫻花(三色櫻)與校園山櫻花之異同.
5.觀察山櫻花特徵進行美勞創作.
6.觀察小鳥及松鼠在校園採食櫻花果,了解生物鏈,並尊重各種生命.
進行方式：
1.校園尋寶-山櫻花樹(依據老師提示的特徵).
2.不同季節不同月份進行山櫻花樹的觀察記錄及發表(落葉-結花苞-花開-結果).
3.教師收集其他種類櫻花圖片,讓學生仔細觀察山櫻花與其他種類櫻花之異同並發表.
4.觀察樹上的櫻花盛開之情景與其他樹種開花的異同並發表.
5.靜靜觀察並尊重坪頂校園櫻花及採食櫻花果的小動物及鳥類.
6.認識淡水區其他地區不同種類的櫻花.
7.將掉落的櫻花製作成書籤或畫下校園櫻花盛開之模樣.
成果描述：
1.學生觀察數週,詳細記錄下櫻花樹從長滿樹葉,掉光樹葉,長出花苞,開始開花,櫻花盛開,櫻花掉落,長出嫩葉,結櫻花果,果實成熟掉落或由松鼠鳥類採食,整株再度長滿綠葉的過程.
2.學生驚訝每週進行櫻花樹的觀察,櫻花樹都有令他們驚訝的變化,覺得植物好神奇.
3.學生好奇鳥類松鼠都吃櫻花果,人類是否可食,老師表示人類可食,但建議應洗淨醃漬口感較佳,學生迫不及待撿拾已成熟呈紫紅色的櫻花果洗淨嚐嚐,馬上說好痠澀,應該加糖.
4.學生進行美術創作畫下校園櫻花盛開之美.
5.鼓勵學生利用假日與家人到淡水其他地區觀賞不同種類的櫻花之美.
實施心得：
1.坪頂國小已經創校九十多年,校園種滿許多種樹木植物,而最吸引人注意的是十幾株的山櫻花一起開花的盛況,路過的人提起坪頂國小總說是櫻花小學,可知櫻花實為坪頂國小的特色之一,希望藉由課程進行讓坪頂的學生認識自己校園的特色.
2.櫻花從落葉到花開結果長葉整個過程只需十幾週,適合讓學生週週進行觀察記錄並討論發表每週觀察之異同.
3.淡水山區有許多不同種類之櫻花,希望藉由這個觀察櫻花的課程,讓學生除了認識坪頂校園的山櫻花,進而去認識觀賞淡水山區其他的櫻花, 或是其他地區的櫻花.
4.希望學生從課程裡學會尊重大自然不同物種的每個生命,並與之和平相處互不打擾,勿因是人類而隨意破壞動植物的生存環境或迫害其生命.
學習者心得：
1.學生表示從幼兒園就在坪頂上學,但是從沒有仔細欣賞坪頂國小的櫻花,經過這麼多週的觀察發現,校園櫻花開時一片花海好美,結櫻花果時有好多松鼠跟小鳥來坪頂校園,校園有好多小動物好熱鬧.
2.原來櫻花分好多種類,校園的山櫻花是台灣特有的,比較紅,天元宮的後山的三色嬰顏色比較淡,是粉紅色,而且日本也有很多不同種的櫻花,還有白色的,有機會我想去看看.
3.櫻花果可以作成蜜餞,我要來試試看.
4.學校很多樹也會開花跟掉葉子,可是只有櫻花開花時是整顆樹葉子掉光只有花,很特別,但是很漂亮.
補充：
1.櫻花的花期很短,很適合讓學生觀察.
2.櫻花果成熟後,校園出現許多小鳥及松鼠採食櫻花果,是一堂很豐富的生物課程.
2.學生對於將櫻花果製成蜜餞有興趣,還動手撿拾櫻花果要回家製作,讓我十分驚訝!大家還鼓勵該生如果真的做成櫻花果蜜餞要帶來跟大家分享.