回到老時光-馬祖新村
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
- 策劃/執行人：怡然自得
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.11.29
- 參與人數：29
目標：
透過巡迴展，一張張的老照片，小孩彷彿穿越時空，來到了1950年代國軍眷村，讓孩子更了解馬祖新村的古今，在沒有網路、沒有手機、沒有電視機的年代，大家都玩什
麼及做什麼呢？
進行方式：
1.乘坐時光機，透過老照片引導孩子進入舊時光。
2.藉由一個女孩和一隻貓咪，打開馬祖新村的門，帶領小朋友們進入1950年代的生活。
3.老師透過影像，介紹眷村的人事物，和小朋友討論和現在的不同。
4.以摺紙、畫畫的方式，小朋友描繪出眷村的樣貌。
5.和大家分享自己心目中的眷村生活。
成果描述：
1.透過google地圖，發現原來媽祖新村就在學校附近。
2.透過影像，小朋友看到以前眷村的樣貌，還有緊密的生活方式。
3.小朋友分享自己去過馬祖新村的感受。
4.小朋友製作出小房子，並設計眷村的樣貌(老樹、木桌、木門)
5.分享表達自己的小房子。
實施心得：
1.透過巡迴師的帶領，小朋友更認識了在學校附近的馬祖新村。
2.透過講師的說明，小朋友了解了眷村生活和現在高樓大廈的居住環境差異。
3.透過手作摺紙，每個小孩都創作出屬於自己的小房子。
4.透過老師的帶領，小朋友都能畫出有別於現在的眷村時期住家環境物貌。
5.透過分享，更能感受眷村生活。
學習者心得：
A：眷村生活真好，出門就有空地和小朋友可以一起玩。
B：以前的人好酷喔！玩具都是自己做的，不像現在，我們的玩具都是爸媽買的。
C：我去過馬祖新村，那時候有文創市集好熱鬧，我下次還要再去逛逛，欣賞一下老房子。
D：原來摺紙房子這麼簡單。
補充：
龍岡地區乘載軍眷日常的屋舍，隨著歲月更迭，成了推廣質感生活的創意基地，為讓原本被遺忘的眷村空間活絡起來，馬祖新村將定期舉辦文創市集活動，邀請藝術家進駐，透過這次的介紹，下回再去逛馬祖新村，對這樣的老房子可以更了解。