地球發燒了
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E35 覺知人類行為是導致氣候變遷的原因
- 策劃/執行人：曾善美
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：2週
- 參與人數：28
目標：
1.能知道氣候變遷對地球的影響。
2.學習愛護地球的方法。
3.從生活中落實節能減碳。
進行方式：
1.介紹4月22日為世界地球日，並分享〝都是放屁惹的禍〞和〝浮冰上的小熊〞2本繪本，讓學生認識全球暖化的問題，以及氣候變遷對地球以及人類生活造成的影響。
2.團體討論：何謂全球暖化？為何會造成氣候變遷？氣候變遷對地球的影響？
3.〝冰原歷險〞遊戲：分給各組一張報紙，請該組組員(約4-5人)站在報紙上。接下來，將報紙對摺，對摺後，再請組員站在報紙上，重複上述步驟，報紙逐漸縮小，再請組員重新站在報紙上，發現當報紙愈來愈小，便無法舒服、順利地站在報紙上，就像冰原愈來愈小，動物們無法生存一樣。
4.團體討論：
①遊戲開始，大家都可以舒舒服服、自由自在地站在報紙上，但是當報紙愈變愈小時，大家變得無法順利站上去，活動空間變小了，你的感覺如何？
②氣候變遷對地球造成很大的影響，那該怎麼做才能救地球？
5.請學生此次活動的心得、感想，或收穫寫在小白板上，並請學生上台分享。
成果描述：
1.〝都是放屁惹的禍〞和〝浮冰上的小熊〞2本繪本，學生們都很喜歡，且專心聆聽，尤其是〝都是放屁惹的禍〞，學生們覺得很有趣，課後還會討論繪本的內容。
2.學生對於氣候變遷、地球暖化的議題雖然知道的不多，但是很專心閱讀，認真聆聽老師分享，並踴躍提問。
實施心得：
低年級學生對於節能減碳的觀念及方法較無法說出很多，便由老師上網搜尋一些補充教材與學生們分享，希望藉此培養他們具備環保、愛地球的觀念，並從小就能實際落實在生活上，而非只是口號，進而也能影響家人。另外，透過〝冰原歷險〞的遊戲，讓學生們體會當冰原變小時，對動物們的生活造成的影響，學生們絞盡腦汁，思考如何讓所有組員都能站在冰原上，充分討論並展現互助合作的精神，也希望透過這樣的活動讓學生更了解地球暖化的可怕。
學習者心得：
A生：原來害地球生病的就是人類，以及牛放的屁。如果甲烷、二氧化碳越來越多的話，地球就會暖化，南北極的冰會融化，海平面也會上升，好可怕喔！地球只有一個，我們如果沒有好好愛護它，我們就沒有地方住。
B生：我學到「二氧化碳」和「甲烷」是對地球不好的東西，所以地球才會發燒，現在就讓我們一起來愛護環境吧！先從環境開始，做自己能做的事。
C生：我喜歡這本書，因為這本書教導我們要少開車、少吹冷氣，不然就會再繼續排放廢氣，地球的病就會越來越嚴重、地球也會愈來愈熱。
D生：我希望大家要保護地球，因為地球已經生病了，這都是我們惹的禍，所以我們也要想想該如何保護地球。
E生：我喜歡這本書，因為能讓我們知道-地球為什麼發燒。原來是過多的二氧化碳包圍在整個地球的外面，才會造成全球暖化。
F生：我覺得動物們很可憐，生活的環境被破壞了，大家應該要節能減碳，才能幫助小動物，像北極熊。
G生：這個故事讓我知道地球生病了，所以我們現在要好好愛護地球，不要再讓它的病更嚴重，我們就只有一個地球。
H生：聽完這個故事我學到如果什麼事都只有你一個人會什麼都做不到，不過，只要大家同心協力，就沒有什麼做不到的事。
補充：