走出校門進到社區~溼地就在學校社區
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：王淑玲 陳玠文 施靜雯 秦郡主 陳燕玉
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2024.2~2024.3
- 參與人數：50
目標：
* 走出教室走出校門走進社區實地學習
* 拜訪溼地親近生態看看溼地各種生物
* 就近觀察溼地環境與溼地動植物生態
* 吹吹風曬太陽感受社區溼地風情樣貌
進行方式：
* 邀請生態講師自然老師帶領引導解說
* 幼生班級老師帶望遠鏡沿途引導觀察
* 介紹招潮蟹的家仔細觀察泥地上的洞
* 遠遠觀察白鷺鷥覓食貌搭配圖說種類
* 沿途吹風聽溼地生態可能的各種聲音
成果描述：
* 輪流透過望遠鏡看白鷺鷥和眼睛直接觀察有差別
* 白鷺鷥低頭覓食模樣小朋友也跟著模仿低頭模樣
* 低頭過程觀察發現到泥地上有一個一個小小洞洞
* 發現溼地是很多動物的家泥地上洞洞是螃蟹的家
＊ 大家一起愛護溼地中各式小動物各種植物的家
實施心得：
1. 幼生(幼生家長一起)溼地參與實地解說是實境學習
2. 搭配望遠鏡以及手機放大可以讓幼生觀察得更清楚
3. 雨天和出大太陽不同的天氣到溼地有不一樣的風貌
4. 小朋友很盡情接觸自然也很有秩序並提醒適時補水
5. 搭配課堂歌謠教學小朋友希望溼地旁淡水河深又廣
學習者心得：
1. 老師說樹上蟻窩不可以去破壞打擾
2. 原來黃頭鷺在草地上低著頭是在找草地裡的食物
3. 小朋友口中自主哼著歌一起祝福淡水河流得深又廣
4. 熱了要多補充水分多喝水就像白鷺鷥也要低頭喝水
補充：
1. 分享課堂上教唱深又廣的一首歌
2. Deep & Wide~
Deep and Wide, Deep and Wide,
There's a River Going Deep and Wide,
Deep and Wide, Deep and Wide,
There's a River Going Deep and wide!