親近動物好朋友
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：專題研究
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：孫菁璣
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111年9月
- 參與人數：33
目標：
1.能認識校園裡的小動物。
2.能和同學分享親近動物的經驗。
3.能說出觀察到的動物外形、特色和運動方式。
4.能和同學分享「動物小檔案」學習單。
5.與藝術人文領域結合，用油土捏塑出小動物特別的地方。
6.能說出對待動物的正確行為，進而愛護小動物。
7.能發現動物朋友面臨的危機，擬定愛護動物的計畫。
8.從關懷身邊動物到稀有動物，進而愛護生態守護地球。
進行方式：
引起動機
教師播放生活課本P4《動物好朋友》、P6《拜訪動物》影片，設計遊戲分組競賽。在短時間內，發現最多小動物的組別獲勝。
發展活動
一、動物大觀園
1.教師引導學生說出觀察、親近小動物時應該注意的事項。
2.仔細觀察同學帶來的小動物後，將牠的外形畫下來。
3.到圖書館查閱動物相關資料，如：食物、運動方式和其他特色等。
二、動物狂歡節
1.完成「動物小檔案」學習單，並和同學分享。
2.教師播放生活課本P13《動物狂歡節》音樂欣賞，說出心中感受。
3.教師引導兒童用三句話，說出動物特色，讓臺下同學猜一猜。
三、動物捏塑趣
1.觀看生活課本P18《立體動物》影片，認識油土的性質
2.用油土捏塑出小動物特別的地方。
3.能和他人分享、欣賞並說出他們作品的名稱和特色。
四、何處是龜宿
1.播放《台灣生態浩劫近萬食蛇龜遭盜賣中國》新聞報導：盜獵集團，涉嫌於以重金收購保育類食蛇龜，銷往對岸謀取暴利，估有近萬隻食蛇龜慘遭毒手。
2.觀看《末路食蛇龜》影片，食蛇龜早已窮途末路。成千上萬運往大陸，族群滅絕就在旦夕。讓我們一起疼惜臺灣原生食蛇龜，悍衛牠們的最後生機。
五、動物愛護計畫
1.共讀《有你真好》繪本，引發人類和生物共存的美好情懷，希冀學生愛護動物。
2.臺灣原生種－食蛇龜，因為人為開發、境外移入、棲地減少、環境汙染、盜採盜獵等問題，造成數量減少。請學生擬定保護計畫，構思有效保護牠們的方式。
統整活動
1.根據完成小動物特色，進行猜謎遊戲，完成「動物小檔案」學習單。
2.配合生活課程，能用油土捏塑出小動物特別的地方，並相互分享。
3.配合語文領域，寫下保護食蛇龜的方法，進而愛護它們。
成果描述：
1.教師透過觀賞影片、設計遊戲分組競賽、動物特色猜一猜、音樂欣賞、共讀繪本、捏塑油土等教學方式，讓兒童認識校園裡的各種小動物。兒童在接觸動物的同時，鼓勵兒童到圖書館查閱動物的相關資料，帶領兒童瞭解小動物的生長環境、食物和運動方式後，進而喜歡動物，懂得接納、愛護小動物們。
2.藉著播放有關食蛇龜的新聞和影片，讓我們發現，臺灣原生種的食蛇龜，正面臨生態大浩劫，走上窮途末路。成千上萬的食蛇龜被盜獵集團，運往大陸謀取暴利，族群滅絕，危在旦夕。希望藉由本課程的說明，能喚起學生對臺灣原生食蛇龜的愛護之心、保育之心，而觸發憐憫之情，讓更多人注意到動物們面臨的生存危機，進而在日常生活中實踐愛護動物球的行動。
實施心得：
兒童和動物的關係大多是親密的。許多兒童從小就有接觸動物的經驗。讓兒童發表親近動物或曾經見過動物的經驗，再透過實地觀察校園裡的動物，「觀察發現」、「感觸體會」，認識更多動物，擴展視野，能激盪出對動物的興趣和關愛之情。動物和人的關係密切，透過「親近動物好朋友」的課程引導，培養學生建立對動物同理共感的能力，對動物保護意涵的深刻瞭解，體念人類和動物、大自然具有共生依存，互為主體的關係。若能透過課程引導學生和動物建立正向連結的關係，培養對動物的同理心、尊重心、愛護心，即是傳遞對動物和牠們棲地的尊重和喜愛，那麼像食蛇龜被惡意捕抓，運往大陸販賣，成為饕客盤中飧，族群滅絕就在旦夕的情形就不會再發生了。
學習者心得：
1.要飼養小動物前，要先了解動物習性、食物和居住環境。人類和小動物都有生命，想養牠們就要先想一想，要做好功課，試著當一個負責小主人！
2.每天給牠營養的食物，保護牠不讓牠受傷，給牠滿滿的愛，讓牠開心。
3.我要好好愛護小動物，不要隨便破壞小動物的家。
4.不要亂丟垃圾，可以用認養代替購買。
5.每天定時餵烏龜吃飼料，幫烏龜洗澡，好好地跟動物玩。
6.看到動物時，不要發出聲音，悄悄地走開，才不會造成對動物的傷害。
7.靜靜的看，不要打擾牠們。仔細觀察牠的生活作息，來愛護小動物。
8.不給牠吃不該吃的東西，反而造成牠們的煩惱。
9.不可以破壞牠的家，破壞牠的家，牠就會沒有家可以住了。
10.我能如何保護食蛇龜呢？
(1)我們要好好愛護生活的環境，讓食蛇龜有充足的生活空間。
(2)看到牠時，把牠放在安全的地方，不會被獵人抓到。
(3)看到食蛇龜不要獵殺牠，更不能讓壞人來捕捉食蛇龜去販賣。
(4)做一個可以保護食蛇龜的生態池，不捕殺、不販賣。
(5)保護自然棲地，不留垃圾、不製造汙染，拒絕購買任何跟食蛇龜相關的產品。
(6)努力推廣食蛇龜的保育工作，讓臺灣原生種延續生命。
補充：
翰林版生活課本P4《動物好朋友》影片。
翰林版生活課本P6《拜訪動物》影片
翰林版生活課本P13《動物狂歡節》音樂欣賞。
翰林版生活課本P18《立體動物》影片。
《臺灣生態浩劫近萬食蛇龜遭盜賣中國》http://m.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20160524/869476
《末路食蛇龜》https://www.youtube.com/watch?v=tvNB-08642I&feature=youtu.be
晴晴姊姊說故事《有你真好》-YouTube
說明：
上傳圖片一：觀看動物好朋友圖片
上傳圖片二：專心觀看影片
上傳圖片三：發現小動物遊戲競賽
上傳圖片四：觀察小動物後大合影
上傳圖片五：書寫學習單
上傳圖片六：動物謎語猜一猜
上傳圖片七：捏出可愛小動物
上傳圖片八：觀看《末路食蛇龜》影片
上傳圖片九：完成的學習單
上傳圖片十：愛護動物計畫
檔案說明
上傳檔案一：親近動物好朋友活動照片
上傳檔案二：學習單
上傳檔案三：我的作品和心得