全球氣候變遷，請大家一起愛地球！
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：六年級教學群
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.01
- 參與人數：110
目標：
1.了解地球暖化對地球的影響。
2.了解節能減碳的意義和目的。
3.了解生活上可以節能減碳的方法。
4.能確實在生活中落實「節能減碳」。
進行方式：
一、 引起動機： 播放「地球暖化」影片，從中發現「地球隱藏的危機」。
【老師提問】 1. 你們覺得這部影片在說什麼？ 2. 什麼是「暖化」？ 3. 「地球暖化」對我們有什麼影響？
二、 發展活動： 【播放教學 PPT】 人會生病、發燒，大自然也一樣，人生病發燒要看醫生吃藥， 我們的地球發燒了要怎麼辦？我們是不是可以幫它想辦法？幫助它？
【老師提問】 1.現在常聽說要「節能減碳」，什麼是節能減碳？ 2.為什麼要節能減碳？ 3.你們可以想想看，有哪些節能減碳的方法？
三、 綜合活動:祈願卡製作
成果描述：
1.學生透過觀察真實影片，視覺衝擊，更能深刻體驗氣溫上升對於地球環境的影響。
2.因台灣是海島國家，地球暖化造成海平面上升，對於自身環境更有感。
1.學生從「地球暖化」的影片，了解氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊。。 再透過「問題討論」，自我省思並體認如何降低因地球暖化帶來的衝擊，最後「進行祈願卡製作」，擬定綠行動計畫，具體實踐節能減碳的行為。
實施心得：
1. 透過觀看在地的環境災害影片，喚醒學生對環境災難受害者的同情心，能夠感同身受的思考如何解決環境問題。
2. 認識因人類過度開發造成溫室效應，因而對環境造成傷害，導致全球暖化、氣候變遷等環境問題。
3.對環境災害發生的原因有更清楚的認識，學會解決環境問題應有的知識與能力。
4.了解人類活動是造成環境災害發生的原因，激發學生保護環境的正確價值觀與態度。
5.透過製作祈願卡，發願生活中應採取具體行動，減少溫室氣體，減緩全球暖化。
學習者心得：
陳生:從這個課程我學習到全球暖化、環境變遷的原因，然後會對地球造成什麼樣的影響，因為地球只有一個，沒有了地球，我們也沒有居住的地方了，所以我要從生活中開始減少二氧化碳，減少碳足跡，例如請爸爸媽媽多搭乘大眾運輸工具、多使用節能電器等。
張生:看到2000及2050年的地球變化，真的讓我跳一大跳，因為人類的關係，造成地球汙染暖化的情形如此嚴重，我希望地球不要生病了，希望大家能能一起來愛護地球。
林生:我在祈願卡上寫下希望大家能夠愛護地球，更希望大家能好好的重視這問題，不然北極熊沒有家，未來的某一天我們也會沒有家了。
張生: 我們要好好愛護我們的環境，不要讓氣溫再上升，我們平常可以節約用電，盡量減少碳排放。
補充：