美麗的雲山世界
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：林德政
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：2022年九月~2022十月
- 參與人數：83
目標：
從雲山中體察動植物與環境保護的關聯，透過探討與行動，認識並表達其關係，在引導下，能有正確的環境永續發展的觀念，進而透過生活減塑環保行動守護雲山。
進行方式：
(一)運用兒童經驗
了解植物的根莖葉構造和功用。
認識水中植物的特性。
(二)生態分析
山上的森林所製造的養分，進入小溪流、再由河川載往大海；大海獲得了充足的養分，才能孕育出豐富的生命。
原生植物為在本地就有的植株，而非外地傳入的。
(三)實地踏查社區中的永康公園，多樣化的生態環境，與我們的生活息息相關。
教學方法：
講述法：教師利用PPT介紹繪本。
合作學習法：學生分組找尋校園內及永康公園植物的資料，並發表報告。
討論教學法：師生討論怎麼做？對生態環境才能有良好的影響力。成果描述：
1.孩子能說出山上的植物與大海的關係並了解能指出山上和海裡的森林，都會利用二氧化碳製造氧氣。
2原本對鄉土社區環境較陌生的孩子開始能說出校園內的台灣原生植物以及透過能說出永康公園濕地環境對物種的重要性。
3.透過這幾次的雲山公園的實地探訪孩子顯現出更愛惜生態環境的表現和太肚，更清楚不該任意破壞甚至能集思廣義說出保護自然環境的方法。
實施心得：
從樹梢到土壤裡、從水流到濕地，隱藏多采多姿的各種生態系，查訪與校園植物相同的樹種，孩子們更能認識永康公園濕地的生態環境，原來社區裡就有一個這麼美麗的世外桃源，透過和簡老師以及陳老師的協同教學，孩子們獲益匪淺，從小就培養公民意識，關懷生態環境。
學習者心得：
透過這次活動孩子們能了解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響，
能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、了解環境及相關的議題，
並能主動親近並關懷學校暨社區所處的環境，進而了解環境權及永續發展的重要。
補充：
陽光照耀在永康公園上，金光閃閃的像小精靈灑下的金粉，在同學年的老師帶著孩子實地踏查以及自然老師精闢入理介紹植物下，成功誘發學生的好奇心與觀察力，在踏查活動結束後許多孩子們仍願意和家長共同去造訪並用手機和平板蒐集資料和圖片和同學們分組討論。這些收穫滿滿，開心的笑聲以及專注的神情是課堂最美的風景。