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文山國小暨社區歲末迎春惜福跳蚤市場

發表日期:2006-01-04
發表人:楊文賓

  • 提報分類表:慶典/儀式
  • 策劃/執行人:楊文賓
  • 動機:-1
  • 目標範圍:-1
  • 難易度:-1
  • 實施期間:94.12.24
  • 參與人數:300

目標:

(一)	除舊佈新,整理並維護曾經使用過的物品
(二)	資源再利用,養成愛物惜物的環保觀念
(三)	發揮愛心購買義賣品或捐出義賣所得,從事公益活動
(四)	結合校園特色,發展學校本位課程
(五)	推展親職教育,營造和諧家庭氣氛
(六)	學校社區結合,資源共享永續經營

進行方式:

(一)	生活禮儀教室啟用典禮
1.	啟用典禮
(1)	文山國小生活禮儀教室啟用典禮典禮開始
(2)	奏樂
(3)	頒發感謝狀
(4)	主持人致詞
(5)	啟用
2.	生活禮儀教學
(1)	播放教學簡報
(2)	現場餅乾製作
(3)	現場香草茶製作
(4)	生活禮儀教學
3.	參觀品嚐
(二)	迎春惜福跳蚤市場活動
1.	攤位安排
(1)	學校攤位:以楓香舞台為中心,一、二、三年級在辦公室前面,四、五、六年級在跑道。
(2)	華光教養院攤位:辦公室前面
(3)	裡辦公室攤位:跑道
        2.場地佈置
(1)3~6年級於當天早上,搬各班自己的椅子進行佈置
(2)1~2年級請替代役及高年級協助於前一天下午搬禮堂桌子佈置(每班兩張)
(3)總標題:文山國小暨社區迎春惜福跳蚤市場
    (三)愛心樂捐:
       1.愛心拳:結合資訊,凡捐贈者可以和電腦猜拳一次,猜贏的可以獲得愛心糖一顆
 2.學校統一設置愛心捐款箱,各班販賣所得,依物主自由意願樂捐
  3.樂捐者,可拉一次希望之鐘及領取感謝糖, 捐款將列入全校總數統計
  4.全校總樂捐全額達6000元,每班可派代表參加益智樂翻天活動一次
  全校總樂捐全額達8000元,每班可派代表參加益智樂翻天活動再一
次,外加當週午餐其中一天加菜──布丁一個
  全校總樂捐全額

成果描述:

學校每年歲末辦理的迎春惜福跳蚤市場已堂堂邁入第三年,一年比一年熱烈,今年更擴大吸引社區家長及家庭教育中心志工一起來共襄盛舉,不僅設攤義賣也參與活動選購,所得到的愛心捐獻,更是年年大幅成長,今年共募得貳萬元參仟伍佰陸拾陸元正,除留下一部份作為冬令救濟及本校小朋友的急難救助款項外,其餘悉數當場捐給也來設攤的華光智能中心,讓小朋友看得見他們的愛心即時回饋在需要幫助的人身上。

實施心得:

因為這三年來每年辦理都引起熱烈迴響,演變成是學校例行的活動,大家都引頸盼望,各班更是很早就開始準備策劃,為了引導小朋友養成在除舊佈新,愛物惜物的習慣和觀念之餘也能從事公益活動,我們在活動中特別設計一些獎勵措施,例如捐款達到多少可以做什麼,鑒於小朋友的消費能力不高,而且全校才二百位小朋友,所以我們訂的門檻也很低,只是站在鼓勵的立場,預期能捐到一萬二千元就是上限了,活動前實施計劃公佈後,小朋友就追問主任,要是超過一萬五千元要怎麼辦?主任想應該沒什麼希望,就開玩笑說他會跳鋼管舞,沒想到大概主任的處男秀太吸引人了,捐款硬是突破二萬元,現在換主任頭大了,因為每個小朋友看到他的問候語都是:「主任,鋼管!」這是題外的花絮,但卻可看出小朋友熱心參與的程度,我們真的很感動,所有策劃的辛苦都一掃而空,我們只能說,真是太神奇了,文山國小小朋友的愛心!

學習者心得:

1、	以前我玩過的玩具玩膩了都丟了一大箱,不知道要怎麼處理,現在可以趁學校每年的跳蚤市場整理出來,舊愛換新歡,又可以捐出來做愛心,真是一舉數得。
2、	班上從來沒有這麼團結過!從大家帶來東西的整理、標價、攤位佈置、設什麼攤位、賣什麼東西,討論時都很踴躍,輪值排班也都自動自發,老師說難得大家有志一同,可不是?我們目標一致,嘿嘿,要看主任的---鋼管!
3、	這次活動好熱鬧!我看到別人設攤賣的東西很棒,都是他們自己做的,有盆栽、抹布、手提環保袋、抱枕、坐墊等,都用很環保的材料,沒想到平常我們要丟掉的東西還可以有這麼多用途,他們賣得好認真!(註:華光智能中心的喜憨兒)
4、	今天我們好忙哦!一下子要顧攤當老闆,一下子又要做顧客,享受血拼的樂趣,然後又要趕快去捐款,看我們班級的捐款累積節節高昇,全班興奮得要命,這代表我們班同學不僅很會做生意,生意興隆,還愛心無限!

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    迎春惜福的跳蚤市場可以看到許多學生家裡拿出可利用的廢棄物,轉而變換成為變換樂捐金額的重要物品,我想這一個活動對於學生而言,一定具有很大的影響力!當她們下一回看到廢棄物的時候,一定不會想要直接丟棄,而是先想看看是否可以成為其他用途!
    感謝學校可以用心的設計這樣的活動,然而資源回收不會隨著活動的結束而停止,期待貴校下回更熱鬧有趣的分享!
    發表人:回應委員
    發表時間:2006-02-12
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