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節能教育

發表日期:2023-05-03
發表人:Lisa

節能減碳
  • 環境議題:節能減碳
  • 執行方法:演講/講授
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:能源資源永續利用
  • 議題實質內涵:E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為,減少資源的消耗
  • 策劃/執行人:張明如
  • 動機:其他
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:112.02.21
  • 參與人數:63

目標:

1.養成節約能源的習慣。
2.發展正確能源的概念。
3.推廣日常生活可行的節約能源行動。
4.培養學生愛地球,了解守護環境是全球公民的責任。

進行方式:

1.邀請相關單位聘請的講師來對全校學生做節約能源教育的宣導。
2.透過教學PPT,讓學生了解能源的來源及日常生活中耗電的設備。
3.透過教學PPT,讓學生了解日常生活中該如何施行節約能源。
4.透過互動有獎徵答,讓學生踴躍參與活動。

成果描述:

透過講師對能源教育的宣導,學生了解台灣能源的來源,培養出能源的意識,並有了正確的能源價值觀,也讓學生在日常生活中要養成節約能源的習慣例如:養成隨手關燈的好習慣,在家裡日常生活中亦是如此,確實體認到節能的重要性。

實施心得:

經過講師對節能教育的宣導,節約能源可以從生活中的一小部分做起,每個學生開始在學校成為節能減碳小達人,養成了隨手關燈的好習慣,在家裡沒用到的電器插頭也會拔掉,在學校張貼節能減碳相關資訊及方法,學生更能了解並從日常生活落實節約能源。

學習者心得:

學生1:小小的習慣就能珍惜更多的電源,也能減少排碳電,真的很好。
學生2:在學校也要養成下課及午休時間就要有電源不用時就要隨手關閉電源。
學生3:別人沒有關燈,一定要去幫忙關掉,這是舉手之勞。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    學校用心邀請相關單位專業講師到校,對全校學生進行節約能源教育的宣導,透過互動有獎徵答,增進學生學習興趣,喚起學生體認節能的重要性,建立正確的節能省電觀念;期待透過此次活動,可以讓學生了解節能省電可減少排碳,並進而能自發性的在生活中落實節能省電的好習慣。
    發表人:回應委員
    發表時間:2023-05-07
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