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氣候變遷

發表日期:2024-01-22
發表人:衛生組

節能減碳
  • 環境議題:節能減碳
  • 執行方法:其他
  • 教育階段:國民中學
  • 學習議題:氣候變遷
  • 議題實質內涵:J37 理解氣候變遷對自然及人類社會的具體影響(生態、水資源、生活、健康、農業、地景)
  • 策劃/執行人:陳錦綿
  • 動機:
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:11208~11212
  • 參與人數:90

目標:

1.認識溫室效應
2.了解溫室效應的原因
3.溫室效應對環境的影響

進行方式:

1.課堂進行溫室效應解說
2.辦理氣候變遷講座

成果描述:

學生能了解溫室效應的成因,並能上台寫出畫出人類活動產生的如:來自工廠石化燃料的燃燒,汽車排放出的溫室效應氣體二氧化碳,甲烷,一氧化氮,導致地球氣溫升高加劇全球暖化,學生想想思考怎麼做愛地球很簡單

實施心得:

課程有趣,上台一起作畫有趣,認真聽講座了解禍害來自人類也將回到人類,重視自我行為由日常生活本身做起,具體行動做好資源回收再利用,有效的課程

學習者心得:

蔣同學:平時我們可以多走路,搭乘公車,開電動車,是不是就可以減少汽油的消耗減少溫室氣體排放
羅同學:減少溫室效應的狀況我可以做到的事情,節約用電平常隨手關燈,隨手做好垃圾分類資源回收再利用

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    學校引進校外資源師資進行講座宣導,讓學生了解全球暖化造成溫室效應原因與因應做法,但卻未曾說明與提報標題氣候變遷的關係,甚是可惜。建議活動可以與環教課程結合並設計學習單讓學生反思回饋,以強化學習效益。
    發表人:回應委員
    發表時間:2024-01-27
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