新北市107年度「山河海綠遊蹤－淡水河走讀教事」
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：陳芬蘭/江莉儀
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107.06.28
- 參與人數：40
目標：
1.透過藍色公路搭乘體驗活動，讓師生認識淡水河沿岸之人文特色及自然風貌。
2.透過環境體驗教育規劃，培養學生愛護自然能力。
3.透過走向戶外、欣賞自然資源，並將戶外體驗與課堂學習結合，使環境教育融入各領域，帶動環境體驗學習風氣，提升師生環境教育素養。
進行方式：
1.行程：深坑國小→淡水河古蹟博物館(紅毛城、小白宮)導覽→藍色公路體驗(淡水河生態文史導覽、環境教育推動概況介紹)→深坑國小
2.淡水河古蹟博物館(紅毛城、小白宮)導覽：介紹紅毛城及小白宮的發展歷史、建築特色以及地理位置。
3.藍色公路體驗、導覽：介紹淡水河至漁人碼頭沿岸之人文景觀，並能理解紅毛城戰略位置的重要。
成果描述：
1.參加師生共40人次。
2.能簡單說出紅毛城及小白宮的發展歷史、建築特色以及地理位置。
3.搭乘客船體驗藍色公路，並能簡單說出體驗過後的心得。
實施心得：
1.帶著學生實地參訪，讓他們親眼去看、用心感受，並且透過體驗、觀察進而認識我們所處的地方，不再只是透過書面的文字去認識鄉土、認識曾經發生過的點點滴滴。希望能激發學生的好奇心及想要探索的慾望，進而引發學生關懷斯土斯人的情懷。
2.我們現在做的一切，都是在播種，希望有朝一日，愛護環境的幼苗能在孩子的心中滋生，讓影響力從孩子發散到家庭之中。
學習者心得：
1.廖同學:這次去淡水，有不同以往的體驗，除了有清楚易懂的導覽，可以更加認識紅毛城外，還有刺激的遊船體驗，讓我們從不同的角度看淡水，只是在搭船時，我看到河面上有一些垃圾，真希望大家都有公德心，不要亂丟垃圾，好好維護我們的環境！
2.鄭同學:紅毛城的拱型屋頂好厲害喔！經過了三、四百年的時間、還有大地震，紅毛城依然能屹立不搖！
3.江老師:讀萬卷書、行萬里路，實際的遊歷、體驗都能讓學生有更豐厚的學習與成長，尤其是在學生已經從課本上學習到知識之後。
4.陳老師:小白宮的導覽志工解說生動詳盡，讓人對淡水的歷史有更深入的了解與認識。此外，航行在藍色公路上，一邊欣賞兩岸自然的風光，一邊聽著導覽志工說故事般的介紹淡水河流域發展的沿革，不但讓人感受到淡水河昔日的風華，也更能啟發我們想要保護現有的生活環境的念頭。
補充：