文昌資源回收大作戰
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：王姵錡
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：2023.03.08~06.02
- 參與人數：45
目標：
1. 提高學生對資源回收的認識和意識。
2. 學習如何將垃圾分類回收，培養環保意識。
3. 學生共同完成資源回收大作戰的闖關任務。
進行方式：
1. 教師透過繪本引導和影片在課堂上進行環保及資源回收分類相關的課程。
2. 高年級學生親自書寫POP美術字，並製作資源回收分類標語向學弟妹宣導資源回收
分類的重要性。
3. 高年級學生上台向學弟妹宣導資源回收，並讓學弟妹執行垃圾分類和回收任務。
4. 教師安排實地實踐活動，實際在學校進行垃圾回收和分類。
成果描述：
這次環保教育-資源回收大作戰是一個非常有意義的活動。通過這次活動，我們的學生更加了解到資源回收的重要性，也進一步了解了垃圾的分類和回收的技巧，學生之間的團隊協作也得到了很好的鍛煉和提升，討論垃圾回收對環境和人類的影響，增強學生的環保意識和責任感!
實施心得：
在實施過程中，我們特別強調了垃圾分類和回收的知識，並且組織學生分組進行回收任務，讓學生能夠實際操作，進一步了解垃圾回收的過程，探討如何有效減少垃圾的產生和浪費，並且能夠感受到自己的付出對環境和社會的貢獻!
學習者心得：
學生A: 資源回收讓我們更加注重環保，愛護我們的地球家園。
學生B: 我學會了如何進行垃圾分類，例如:哪些垃圾可以回收，哪些垃圾需要丟到垃圾桶裡。
學生C: 這次資源回收大作戰活動讓我收獲良多，我學會了很多有關垃圾分類和回收的知識！
學生D: 學長姐教我們正確資源回收分類，讓我們印象深刻!以後我們也要教學弟妹資源回收分類，進一步了解愛護地球的重要性！
補充：
我們著重於對學生的教育和引導，讓學生能夠主動關注垃圾回收的問題，並且進一步提高環保意識，達到讓學生在日常生活中自覺地進行垃圾分類和回收的目標。