長坑兒童JOY歡喜/育播種福田
- 環境議題：農村生態
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：黃淑華校長
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：111/03/11
- 參與人數：110
目標：
1.學生能透過種田了解農民的辛勞。
2.藉由種田的活動了解稻米的生長過程。
3.透過種植了解經常出沒於農田中的動植物。
4.透過體驗了解古代與現今種植方式的差異，並透過討論分析為何要改善種植的方法。
5.學生能認識不同品種的米以及米可以用來製作哪些產品。
進行方式：
1.學校行政團隊購買秧苗。
2.學校行政團隊安排學生體驗踩田的時間。
3.行政團隊安排機器整地，並邀請學校學生共同觀看與認識農田整地的原因。
4.邀請校外人士共同參與種田儀式。
5.當天活動前舉行祭拜與祈福。
6.各班老師與行政團隊協助全校學生種植稻米。
7.活動後書寫學習單並進行反思與分享。
成果描述：
1.學生能了解插秧器的使用方法。
2.學生能透過合作完成秧苗的種植。
3.全校教師與學生完成一畝田的種植。
4.學生能透過踩田、整地、種植與活動後分享了解農民的辛勞。
5.學生能完成學習單的寫作，包含了解稻米的一生、種植前須做哪些準備、種植後須如何清洗。
6.學生能更珍惜食物，並從生活中培養愛惜食物的習慣。
7.學生能藉由教師講解了解不同種類的米，並能自己推論出不同品種的米適合拿來製作哪些產品，例如：飯糰、壽司。
8.學生能藉由教師講解了解稻米如何變成餐桌上的食物。
9.學生能藉由學校種田活動了解自然環境與人類間的平衡，例如：在山坡上開發過多土地，會造成土石流。
實施心得：
長坑國小有別於其他學校，後方有一塊農田供學生體驗種植稻米的歷程，因此每年學校會挑選合適的時間讓全校學生下田。
這學期因為天氣的關係，延後幾個星期舉行，不過卻因為這個原因，讓學生有機會下田親自體驗種植前踩田的感覺，學生在這方面有些許的心理障礙，會想逃避用赤腳踩在土裡，而老師們為了讓學生更順利的進行活動，過程中親自示範下田，也告訴學生下田的感覺為何，讓學生能從心理認同並願意嘗試。
經過踩田後，學生心理變得更加勇敢，在實際種植秧苗當天，班上孩子沒有再跟老師提到自己不敢踩下去，我覺得這是全校老師與孩子們共同克服的結果。
當天是陽光普照的好天氣，老天爺給予長坑國小一個非常好的機會，孩子們在一旁認真參與祈福儀式，跟著雙手合十祈求這次種植的稻米能長得好且最後能豐收。下田時，老師們在岸上提醒孩子們是否有正確使用插秧器以及幫助孩子補秧苗，過程中非常順利，孩子們玩得很開心。
體驗後，老師在課堂上運用口頭問答及學習單書寫的方式帶學生回憶種稻的過程與注意事項、開發山坡地來種植作物會帶來哪些影響，並協助孩子認識稻米成長過程和不同種類的稻米可以用來製作哪些米食及生米如何變身成餐桌上的食物等議題，學生聽得津津有味，還有孩子聽著聽著就餓了呢。
日後，待稻子成熟時，會再邀請孩子們共同體驗割稻，讓孩子們了解完整的稻田生活。孩子們從課程中學會自己的稻米自己種，不只達到自產自銷，還可以與家人一同分享無農藥、無化肥的長福米，學校行政團隊與老師們看見孩子們的笑容，一切辛苦都值得了。學習者心得：
插秧是我們學校的特色，每年的寒假過後，學校都會安排一個時間讓全校的小朋友一起下田插秧，回家時，因為我搭校車，所以會經過學校的農田，看著這些稻子慢慢長大之後結穗，讓我心裡十分開心，同時，我也覺得稻子成熟的過程就像自己長大的感覺一樣，希望我看著這些每天長高、長大的稻子，也能讓自己變得更加懂事與進步。
補充：