我與《地球小書》的約定
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：黃燕蜜
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：容易
- 實施期間：112/9/12-112/9/26
- 參與人數：3
目標：
1.提高學生對地球環境問題的認識：透過製作地球小書的過程，讓學生了解地球環境面臨的危機，例如氣候變遷、空氣污染、水污染等，並能體會到保護環境的重要性。
2.培養學生的環保意識：讓學生在製作地球小書的過程中，思考自己可以為地球做些什麼，並將這些想法落實到日常生活中，從而培養出環保意識。
3.激發學生的創造力：製作地球小書是一個創意性很高的活動，可以讓學生發揮自己的想像力和創造力，製作出獨一無二的地球小書。
進行方式：
1.展示《地球小書》，激發學生創作興趣。
2.進行《地球小書》的創作。
(1).把 A4 的紙對折 2 次。
(2)在上面畫圓，用剪刀剪開。
(3)打開後得到 4 個圓形，同樣的方法，再剪一張 A4 的紙，共剪出8 個圓形。
(4)在每個圓形紙上寫下你可以為地球做的事，並畫插圖。
(5)其中一張圓作封面，畫出地球的樣子。
(6)接著將每張圓形對折成半圓（有字圖的朝内，空白的朝外），朝外的空白處塗上膠水，兩兩半圓黏在一塊，就可做成一本半圓形的書，打開就是一個圓形的書。
3.這本小書將記錄「你有多愛地球」，一有
身體立行，就貼個「綠點點」在你實踐的那一頁的圓形邊框旁，當每一頁你都貼滿整圈的綠點點，就可以知道你有多偉大，幫地球做了那麼多的事！
成果描述：
1.提高學生對地球環境問題的認識：透過製作地球小書的過程，讓學生了解地球環境面臨的危機，例如氣候變遷、空氣污染、水污染等，並能體會到保護環境的重要性。
2.培養學生的環保意識：讓學生在製作地球小書的過程中，思考自己可以為地球做些什麼，並將這些想法落實到日常生活中，從而培養出環保意識。
3.激發學生的創造力：製作地球小書是一個創意性很高的活動，可以讓學生發揮自己的想像力和創造力，製作出獨一無二的地球小書。
實施心得：
1.我與《地球小書》的約定教學過程，能夠讓學生了解地球環境面臨的危機，例如氣候變遷、空氣污染、水污染等。他們能夠認識到這些問題的形成原因、影響範圍和解決方案。
2.學生能夠意識到保護環境的重要性，並願意為保護環境做出貢獻。他們能夠積極參與環保活動，並將環保行動落實到日常生活中。
3.學生能夠運用自己的想像力和創造力，製作出獨一無二的地球小書。他們能夠運用不同的文字、圖畫、照片等元素，將地球環境問題和環保行動生動地呈現出來。
學習者心得：
1.0樑：我以前不知道自己的行為會對環境造成影響。製作地球小書讓我學到了很多環保知識，也讓我知道自己可以為保護環境做些什麼。我決定從節約用水、減少使用塑膠袋這兩件事做起。
2.0蓁：我喜歡製作地球小書的過程。我可以按照自己的想法，製作出獨一無二的地球小書。我希望我的地球小書可以讓我更努力為地球盡一份心力，確實做到和它的約定。
3.0綾：我以前不知道地球環境會有這麼多問題，製作地球小書讓我了解到空氣污染、水污染問題的嚴重性，我知道要保護環境愛護地球的重要性了。
補充：