氣候行動家
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：專題研究
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：王竫愿老師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113/4/19
- 參與人數：25
目標：
一、能夠清楚解釋氣候變化的定義、原因及其對我們生活和環境的多樣影響。
二、理解並認識氣候行動的關鍵性，明白個人行動對於氣候變化的影響和必要性。
三、透過小組討論，能夠提出具體且可行的個人氣候行動計劃，並了解其對減緩氣候變化的重要性。
進行方式：
一、引入（5 分鐘）：
1.歡迎學生進入課堂，簡單介紹今天的主題：氣候變化和氣候行動的重要性。
2.啟發學生的興趣，例如通過問題或引用有趣的事實。
二、課堂活動（20 分鐘）：
1.簡介氣候變化（5 分鐘）：定義、原因（溫室效應）。
2.氣候變化的影響（10 分鐘）：展示案例，例如極端天氣事件、海平面上升，並討論其可能影響。
3.氣候行動的重要性（5 分鐘）：解釋為什麼氣候行動至關重要，每個人如何做出貢獻。
三、小組討論（10 分鐘）：
1.分組討論學生可以在日常生活中採取的氣候行動。
2.每組提出至少兩個具體的行動計劃，並解釋其對減緩氣候變化的重要性。
四、結語（5 分鐘）：
1.回顧今天的學習內容，強調每個人都可以通過小小的努力做出改變。
2.鼓勵學生將所學應用到他們的日常生活中，並提出任何問題或觀點。
成果描述：
一、理解氣候變化的定義和原因：學生能夠清楚解釋什麼是氣候變化以及它是如何發生的，包括溫室效應等原因。
二、認識氣候變化的影響：學生能夠辨識出不同的氣候變化案例，例如極端天氣事件和海平面上升，並討論這些影響可能對他們的生活和生活環境產生的影響。
三、理解氣候行動的重要性：學生將了解為什麼每個人都應該參與氣候行動，並明白個人行動對於減緩氣候變化的重要性。
四、提出具體的氣候行動計劃：透過小組討論，學生將提出可行的個人氣候行動計劃，並解釋這些計劃如何對減緩氣候變化發揮作用。
五、應用所學到的知識：鼓勵學生將所學到的知識應用到日常生活中，並進行相關的氣候行動，從而在個人層面上做出積極的貢獻。
實施心得：
一、學生參與度高：透過引人入勝的介紹和有趣的事例，學生對課堂主題表現出了高度的興趣和參與度。他們積極參與討論，分享自己的觀點和想法。
二、小組討論效果良好：分組討論讓學生有機會深入探討氣候行動，提出了許多具體且可行的行動計劃。透過小組互動，他們不僅學習到了如何采取氣候行動，還能夠相互啟發和鼓勵。
三、學生理解提升：課堂結束時，我注意到學生對氣候變化的理解有了明顯提升。他們能夠清楚解釋氣候變化的定義、原因和影響，並意識到個人行動對於減緩氣候變化的重要性。
四、應用到生活中：通過結語部分的強調和鼓勵，我希望學生能將所學應用到日常生活中。我鼓勵他們制定並實施個人氣候行動計劃，並提供支持和指導。
學習者心得：
A同學:透過這堂課，我學到了許多關於氣候變化的知識，包括其定義、原因和影響。我現在能夠更清楚地理解為什麼氣候變化是一個重要的議題。
B同學:我之前可能沒有意識到自己的行為對氣候變化有何影響，但現在我意識到每個人都可以通過自己的行動做出貢獻。
C同學:通過小組討論，我們提出了許多具體的行動計劃，例如減少使用塑料和節約能源等。這些計劃不僅可行，而且我們相信它們可以對減緩氣候變化做出實際貢獻。
D同學:這堂課的氣氛非常積極，我們都感到被鼓勵和支持。老師的引導讓我們感到自信，相信我們每個人都可以做出改變。
補充：