從書籤開始~節能減碳救地球
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：學務處.教務處
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：109.09-109.12
- 參與人數：189
目標：
以永續發展為議題，融合藝術領域，讓學生從不同面向覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊。
進行方式：
1.以節能減碳目標，讓學生思考北極熊為何遇到生存危機，分享與討論問題。
2.藝術領域部分，由視覺藝術老師帶領學生彩繪製作節能減碳綠能書籤，並參加綠色書籤競賽，希望能透過繪製過程中，思索及感受北極熊之生存危機.與節能減碳之實作方式。
成果描述：
1.學生能藉由實作，理解並認知到節能減碳是每個人的責任，必須在生活中的小事開始做起，地球是所有生物共同擁有的，不只是人類能隨意浪費能源。
2.學生能覺知節能減碳能使地球上的生物得以有良好的生存環境。
3.綠色書籤於競賽中獲得數個佳作成績!
實施心得：
節能減碳一直是社會上永續發展的口號，但學生是否能真正體察這件事是與自己息息相關.密不可分，並且需要著手在生活中落實，是此活動最初的目標!
學習者心得：
元愷:在畫綠色書籤之前，我看到影片中的北極熊變得好瘦，如果我是它，一定會每天都很難過，我決定在家裡一起與家人節省能源，希望能讓地球上的生物能好好生活!
妍心:我在畫書籤時，與朋友一起約定，重複利用不浪費，來幫助節能減碳救地球!
補充：