愛牠就不要遺棄牠
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：龔詩鈴
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：5/5、5/12、5/14
- 參與人數：25
目標：
1. 觀賞影片，體會動物被棄養的心情
2.理解動物和人類之間的關係，為什麼我們喜歡毛小孩?
3.知道遇到流浪狗應注意的事項
4.了解目前捕捉流浪動物可能產生的問題
5.認識何謂T(捕捉)N(節育)V(疫苗)R(原地放養)
6.知道乾淨餵養的重要性
7.閱讀新聞報導，知道「動保法」的內容
8.閱讀報紙，認識德國對待動物的觀念以及相關法律
9.培養正確的觀念，知道當個負責任的主人
進行方式：
1.觀賞影片「國小動物保護影片教材 哈囉，皮皮」https://www.youtube.com/watch?v=uGL7jNcnr1U
2.分享自己養寵物的經驗，討論為什麼我們喜歡毛小孩?
3.說明遇到流浪狗時，應該如何保護自己?
4.說明在捕捉流浪狗時，有可能會殃及無辜
5.介紹何謂T(捕捉)N(節育)V(疫苗)R(原地放養)，並說明實施的目的是什麼?
6.解說正確餵養動物的方式，應該給他乾飼料，而不是廚餘
7.透過學習吧學習平台，閱讀相關新聞報導，知道「動保法」內容
8.閱讀國語日報，並記錄重點，透過討論，認識德國對於飼養動物的相關法律
9.心得分享，探討當個好主人的條件和觀念
10.完成學習單
成果描述：
1.學生能觀賞影片，並分享自己的感想，說出被棄養動物的心情
2.學生能分享自己飼養毛小孩的經驗和感想
3.學生能說出遇到流浪狗時，如何保護自己
4學生能回答捕捉流浪狗時，可能發生那些那些問題，應如何改善?.
5.學生能知道飼養動物的相關政策T(捕捉)N(節育)V(疫苗)R(原地放養)，並知道其目的是什麼?
6.學生能知道政府宣導的「乾淨餵養」重要性
7.學生能閱讀新聞報導，知道立法院訂定的動保法相關內容
8.學生能閱讀報紙，並記錄新聞重點
9.學生能知道如何當一個稱職的好主人
實施心得：
1.配合學校的動保教育入班教學，介紹正確的餵養觀念，包括不應該讓毛小孩吃廚餘，而是給他乾飼料。以及以節育代替棄養，還有精準補捉流浪動物，不要殃及無辜等觀念，都是一個文明社會和先進國家，國民應該有的公民素養。接著讓學生閱讀時事報導，知道我們已經立法通過的「動保法」相關內容。最後透過報紙閱讀，知道德國有哪些做法，讓他們國家幾乎沒有流浪動物。很多小孩都喜歡養動物，但是如果沒有從小教他正確的觀念，不僅容易造成環境問題，對這些毛小孩也是不公平的，透過這樣的課程，讓學生知道正確樣養動物的方式，是很重要的。
學習者心得：
1.上了這幾堂課我知道要如何親近狗，這樣以後我就不怕狗了。
2.報紙上說台灣人讓狗穿衣服事不對的觀念，我今天才知道，還有要親近狗要經過溝的同意，這都是我以前不知道的。
3.我覺得以領養代替購買是很好的方式，這樣才可以減少流浪狗的數量
4.我覺得德國在保護動物這方面做得很好，他們從小就教小孩如何當一個好主人，台灣要多學習
5.我也很喜歡狗，但是我還有很多觀念要學習，等我更成熟了，我也可以養一隻狗來陪伴我。
補充：