SDGs Bingo！
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：簡至妙
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2021/12/1~2022/1/7
- 參與人數：110
目標：
1.學生能透過閱讀文本與網路資料理解SDGs的17個目標及其內涵。
2.學生能統整文本與網路資料繪製SDGs賓果海報。
進行方式：
1.教師準備臺灣兒童健康暨身心發展協會所翻譯的SDGs推廣教材《我們的地球以及17個目標》及臺北市政府環境保護局所發行的《永續發展目標-SDG小故事》供學生閱讀。
2.教師提供平板，讓學生蒐集並閱讀SDGs相關資料。
3.學生根據教師所提供的文本，以及網路相關資料，歸納重點，完成SDGs賓果海報。(先將其中一目標當作專題研究主題，其餘的16個目標及其內涵隨機填在4×4方格中)
4.進行賓果遊戲，學生隨機念出SDGs的目標之一，並且要說出目標的內涵。完成四條水平線、垂直線或對角線者，就可以喊「賓果」。
成果描述：
學生透過閱讀SDGs相關文本與資料可以了解聯合國提出永續發展的17個目標及其內涵，包含目標1終結貧窮、目標2消除飢餓、目標3健康與福祉、目標4優質教育、目標5性別平權、目標6淨水及衛生、目標7可負擔的潔淨能源、目標8合適的工作及經濟成長、目標9工業化、創新及基礎建設、目標10減少不平等、目標11永續城鄉、目標12責任消費及生產、目標13氣候行動、目標14保育海洋生態、目標15保育陸域生態、目標16和平、正義及健全制度和目標17多元夥伴關係。
而在繪製海報時，學生會反覆閱讀SDGs相關文本與資料，慎選專題研究主題，歸納並統整重點，再寫在海報上。
最後，賓果遊戲時，學生可以說出SDGs的17個目標及其內涵。實施心得：
1.從學生所選擇的專題研究主題之目標，發現學生對終結貧窮、消除飢餓、性別平權、保育海洋生態、保育陸域生態、和平、正義及健全制度等目標特別有興趣。
2.透過任務–海報製作的發布，學生能夠反覆閱讀教師所希望學生閱讀的文本與資料。
學習者心得：
學生1：我覺得做海報很好玩，做錯了就跟組員集思廣益想辦法，最後做出完美的海報！
學生2：我覺得做海報、練習報告非常有趣，不但可以練習口才能力，還可以練習寫作能力，並且從閱讀SDGs相關資料了解人人平等、健康並且永續發展的社會很重要。
學生3：SDGs的報告可以讓我們知道怎麼愛護地球，還可以讓大家檢視自己的行為。
補充：
1.部分學生在繪製海報時，會過於注重美化與插圖，要不斷提醒學生內容的重要性。
2.賓果遊戲前，要提醒學生必須等到其他組別說完目標主題與意涵後，才可以喊賓果。