與自然共生：認識老樟樹與鳥類生態
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：錢佳珍/三甲
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：1130607-1130614
- 參與人數：28
目標：
1.學生能夠了解老樟樹與鳥類生態的關係。
2.學生能夠理解鳥類排泄物帶來的困擾。
3.學生能夠探討與自然和諧共處的同理心。
4.學生能夠培養保護生物多樣性的意識。
5.學生能夠了解人類活動與自然生態之間的關係。
進行方式：
一、導入
播放影片《我們愛在這裡生活》前段，引導學生觀察影片中的老樟樹與鳥類。
討論：影片中呈現的老樟樹與鳥類生態有哪些？
統整：老樟樹為鳥類提供了棲息、覓食、繁殖的場所，形成了豐富的生態系。
二、發展
播放影片《我們愛在這裡生活》中段，引導學生了解鳥類排泄物帶來的困擾。
討論：鳥類排泄物會造成哪些困擾？
統整：鳥類排泄物會造成環境髒亂、腐蝕設施、傳播疾病等問題。
三、探討
分組討論：如何與自然共生，減少鳥類排泄物帶來的困擾？
各組分享討論結果，並進行全班討論。
統整：與自然共生的方式包括：
設置防鳥設施，如鳥網、鳥刺等。
加強環境清潔，定期清除鳥類排泄物。
教育宣導，提升民眾對鳥類生態的認識。
四、結尾
播放影片《我們愛在這裡生活》後段，引導學生反思與自然共生的重要性。
討論：影片中傳達了哪些與自然共生的理念？
統整：保護生物多樣性、尊重自然生態、與自然和諧共處是與自然共生的重要理念。
延伸活動：
參觀學校老樟樹生態，觀察鳥類生態。
製作鳥類生態模型或繪製鳥類生態圖。
成果描述：
1. 學生能夠清楚認識到生態多樣性對維護地球生態平衡的重要
性，並能就此議題進行深入思考和討論。
2. 學生具備對自然生態的同理心，能夠理解和欣賞生物多樣性所
帶來的美好和價值，並尊重並保護生物的生存權利。
3. 學生能夠意識到自己身為環境的一部分，具有保護環境的責
任，並願意積極參與生態保育和環境永續的行動中。
4. 學生能夠提出具體的生態保育和環境永續方案，並願意付諸實
踐，積極參與相關的社區活動或倡議行動。
5. 學生在團隊合作和實踐活動中展現出積極的態度和貢獻，能夠
與同伴共同努力，共同實現生態保育和環境永續的目標。
實施心得：
這次的教學實施讓我深刻體會到了生態保育和環境永續教育的重要性。透過《鳥兒與樟樹故事：我們愛在這裡生活》影片，學生不僅對生態多樣性有了更深入的了解，還對保護環境產生了更強烈的意識。在課堂中，學生的積極參與和深入思考讓我感到非常欣慰，他們能夠發揮創造力，提出各種保護環境的想法和建議。透過小組討論和實踐活動，學生不僅加深了對生態保育的理解，還培養了合作精神和責任感。我相信，這樣的教學活動不僅能夠啟發學生的環保意識，還能夠促進他們的全面發展，成為更有愛心和責任感的社會成員。我會繼續努力，為學生的成長和未來的環境永續發展做出更多的貢獻。
學習者心得：
1. 甲生：
這堂課讓我發現了鳥兒和樹木之間的神奇關係。我知道了每個生物都很重要，我會愛護我們的地球，不浪費資源，多愛護樹木和動物。
2. 乙生：
這堂課很有趣，我看到了鳥兒在老樟樹上的生活。我學會了要尊重自然，愛護動植物。我要多和家人分享這些知識。
3. 丙生：
我很喜歡這堂課，我知道了鳥兒對老樟樹的重要性。我會主動參加環境保護活動，為保護地球盡一份心力。
4. 丁生：
這堂課讓我對環境有了更深的認識。我知道了鳥兒和樹木是如何相互依存的。我會保護我們的地球，減少浪費。
5. 戊生：
這堂課很有意思，我知道了鳥兒是怎麼和樹木一起生活的。我要多和朋友分享這些知識，一起保護我們的地球。
補充：
這次的教學實施讓我感到非常滿足和有成就感。學生們在觀看《鳥兒的故事：我們愛在這裡生活》影片後，展現出了強烈的學習興趣和積極的參與態度。他們不僅能夠理解生態保育的重要性，還能夠就此展開深入的思考和討論。在小組討論和實踐活動中，學生們發揮出了合作精神和創造力，提出了許多富有創意的環保建議。透過這樣的教學活動，我相信他們不僅在知識上有所收穫，更在思想意識和價值觀上得到了提升。我會繼續努力，為學生的成長和未來的環境永續發展做出更多的貢獻，讓他們成為更有愛心和責任感的社會成員。