從永平出發，認識全球氣候變遷~愛自己、愛別人、愛大地
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利，維護環境權。
- 策劃/執行人：黃如敏、蔡沛容/黃如敏
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：108/10/11~108/10/25
- 參與人數：250
目標：
藉由全年級戶外露營教學活動，讓學生深度走訪龍門露營區，在活動中增長知識、豐富見聞、強健體魄、合作互助、認識大地，並學習如何愛護自然環境，走出教室，學習與大自然和平相處。全球因為氣候環境變遷，造成糧食危機，我們可以藉此活動，思考我們要為地球盡一份心，要從不浪費糧食開始，珍惜所有並懂得感恩。
進行方式：
1.行前的環境教育，認識全球環境變遷：
(1)於行前一周，複習七年級地理課程，介紹台灣北部特殊的海岸類型-岬灣，及侵蝕、風化後形成的各種海蝕地形。複習七年級生物課程，人類與自然環境如何共處，介紹~生物多樣性面臨的危機(棲地破壞、外來物種、汙染、人口問題、過度開發利用、氣候變遷)。
(2)在自然課介紹氣候變遷：氣候變遷是指氣候在一段時間內的波動變化，一段時間也可能是指幾十年或幾百萬年，波動範圍可以是區域性或全球性的，其平均氣象指數的變化。目前對氣候變遷討論最多的是關於環境政策對當代氣候的影響，也就是說人為因素對氣候的影響，尤其是關於全球暖化問題。
2.自然體驗與觀察：
隊輔帶學生認識營區的自然環境與特性(包含生態、氣候、位置等)，並由環境特色引導出於此區活動及紮營時需注意的事項。如營區部分正在復原的倒樹和颱風的侵襲有關、晚上須注意保暖因東北角為冬天的東北季風迎風面...等。知識不侷限於書本中，可以由生活中各種感官獲得，如何運用視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺學習在大自然中體驗這世界，將是未來學生們最需具備的能力之一。
3.學習餐桌上的綠色食物，珍惜食物
教導野外求生的技能並分小組親自動手操作，利用當地食材，當季蔬菜，用最簡單的料理烹調食物，保留食物的原味，並學習與人分享食物。全球因為環境變遷，造成糧食危機，我們可以藉此活動，思考我們要為地球盡一份心，要從不浪費糧食開始，珍惜所有並懂得感恩。
4.培養團隊合作精神：
教學生學習童軍技巧，如：搭帳篷、童軍繩結(平口結、平結)、分站競賽、傷患搬運、急救技巧，學生從團體活動學習表達自我、尊重他人意見，學習教導別人與被教導的應有的態度，學習合作解決問題，克服困難。
成果描述：
1.在知識性的校園學習生活之外，藉由山訓課程中的高空繩索、班級舞蹈表演、平衡木體驗、賞鯨船、跳塔，不僅促進團隊互助合作，更能強健體魄，保持身心健康。
2.讓學生於團隊活動中學會獨立思考、主動探索、問題解決、團隊合作及同心協力的默契的綜合能力，並在戶外露營結束後也能將這些能力，如：愛自己、愛他人、愛大地的環保精神，責任心、榮譽感的價值觀，帶回學校、家裡、社會，培養學生的好品德。
3.深刻體驗到戶外活動的樂趣，而對生態環境有更深入的認識。體會因氣候變遷對人類帶來的影響，溫度上升導致部分動植物族群數量減少，迫使物種往兩極移動並改變遷徙與行為模式。導致部分野外的生物因棲息地的環境改變，而瀕臨面覺得危機。溫度上升導致部分動植物族群數量減少，迫使物種往兩極移動並改變遷徙與行為模式。南極半島的阿德利企鵝數量已大幅減少；名為紅腹濱鷸的北極岸鳥體型愈來愈小；海冰消失迫使數千隻海象爬上阿拉斯加的陸地。還有一整片區域都面臨轉變：從洛磯山脈到瑞士阿爾卑斯山的高山生態系日益沒有容身處。過去幾年來海水異常溫暖，也在全球各地的岩礁引發珊瑚白化及死亡。
實施心得：
1.在兩天一夜的活動中，讓身為學務主任的我，可以感受到學生們的這段時間的變化與成長，懂得幫助同學，與互助的重要。活動裡有增長知識的課程、一起學習的繩結課程，也有互助合作的團體活動，還有一起野炊、搭帳睡覺，可以培養學生團隊合作、互愛互助的精神。
2.可以在大自然的懷抱中進行活動，尤其是在夜深人靜時，一個個帳篷在星光熠熠與蟲鳴蛙叫下，更顯得特別，在都市忙碌之餘，全年級同學可以一起在大自然的懷抱下搭帳露營，是多麼地特別，多麼地愜意，更是難得，有些同學還是第一次在星光下露營，更加珍惜這一刻。相信在大自然的擁抱下，學生定會更愛護自然，守護我們的地球。
3.結合自然全球環境變遷的環境教育議題、社會海岸地質地形，使露營活動更加充滿知識性，可以讓學生從活動中學習更多的對環境的認識，更加愛護校園、愛護環境、愛護地球，，是我們當師長最感動的事，也是教育最重要的事。
學習者心得：
A：一下車到龍門露營地，映入眼簾的是一大片草坪，藍天綠地的美景，實在是太美了，而我是第一次搭帳棚露營，真的好興奮，到了晚上，仰望天空看到好多星星。我喜歡大自然的美景，更喜歡和同學露營的感覺。
B：隔宿露營中，我最喜歡的就是野炊活動，雖然之前家政老師有讓我們先練習炒菜，但我這個月都有請媽媽教我煮菜，準備大展身手。班導師說我炒的豆乾很好吃，我超級開心，偷偷練習沒有白費。
C：我覺得最刺激的活動是賞鯨船，我們這一組有8人，剛開始全部陸續都走上去，賞鯨船一直搖來搖去，簡直像海盜船，為了讓賞鯨船維持平衡，我們聽從隊輔的指導，終於成功平衡達10秒，和同學合作闖關的感覺很棒。
D：面對因全球環境變遷，在日常生活中，我們為減少二氧化碳的排放，可以做的事：(1)多搭乘坐大眾運輸工具：本次露營搭乘遊覽車；(2)攜帶環保杯、水壺、環保碗筷：這次露營我們我們班同學全部使用使用環保餐具，減少使用免洗筷，為地球盡一心力。
補充：