冷研探索館-CO2在生活上的應用
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：劉雅惠
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2節課
- 參與人數：21
目標：
1. 認識二氧化碳的性質與三態變化。
2. 操作二氧化碳三態變化。
3. 認識CO2與溫室效應的關係。
進行方式：
1.講師說明CO2的性質與三態變化。
2.透過固態CO2的實驗，製作二氧化碳鬧鐘與乾冰煙圈；並在實驗後引導學生討論與思考。
3.說明溫室效應原因，說明與CO2的關係。
4.氣泡水製作與品嘗，並完成回饋單。
成果描述：
1.認識CO2三態及其變化。
2.完成乾冰體驗與實驗，並了解其原理。
3.了解溫室效應，知道減碳的重要。
實施心得：
二氧化碳在中高年級自然課都有相關課程，但乾冰昇華成二氧化碳氣態的三態變化則是課本較少涉及的部分，此次冷研探索館安排教師到校授課，透過講解、體驗、操作、問答與討論，小朋友能確實且深刻認識二氧化碳三態變化；也透過講師說明，了解溫室效應及減碳的重要性。
學習者心得：
1.乾冰摸久了會痛，但是很有趣，希望自然課上到二氧化碳都能用乾冰來實驗。
2.二氧化碳鬧鐘是因為乾冰融化噴出的氣體帶動硬幣，每個人做出來的都不一樣。
3.原來二氧化碳太多是造成溫室效應的主要原因，那我們應該多種樹以及減少碳排放，就可以減少二氧化碳。
補充：