低碳畢旅行動客
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E33 認識天氣的溫度、雨量要素與覺察氣候的趨勢及極端氣候的現象
- 策劃/執行人：吳O男
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：111年12月
- 參與人數：8
目標：
1.了解地球暖化的原因，以及對地球的影響。
2.自行規劃畢旅行程，並製作屬於自己的畢旅三摺頁。
4.上網查詢資料透過腦力激盪，找出減廢的方法，形成減廢宣言。
5.將廢宣言製作成海報，並練習如何做宣傳，吸引大家目光。
6.於畢旅行程全程搭乘大眾運輸工具，並在各景點進行減廢宣言。
進行方式：
1.畢旅景點大蒐集
2.確定景點及行程
(1)第一天：火車站→后里火車站→后里國小→麗寶樂園→后里國小→后里車站→台中火車站→新驛旅館→台中火車站→一中夜市→台中火車站→就寢
(2)第二天：起床吃旅館早餐→搭公車參加科博館→科博館附近吃午餐→台中火車站→富岡火車站
3.畢旅三摺頁製作
4.低碳旅行：自己買票，全程搭乘大眾運輸工具，包括火車、公車。
5.愛地球宣言：選擇在人潮眾多的地方進行宣導，地點：台中火車站.一中夜市.台中科博館
成果描述：
1.自行製作畢旅三摺頁，將景點及注意事項放在其中。
2.知道如何在公眾場合進行減廢宣導。
3.畢旅全程以低碳方式進行，學會自己買票。
4.大聲在各個景點進行5R減廢宣導，為環保盡一份心力。
實施心得：
將畢業旅行結合永續議題的課程，希望讓學生從旅行中體驗眾多的經驗課程。跟學生討論畢業旅行的計畫時，讓學生去分析兩天一夜的旅行重點和難處在哪裡？讓學生根據之前的畢業旅行例子去規劃一次旅行，大到目的地，小到坐公車的細節都必須詳細考旅清楚。
計畫和目的地決定之後，就開始製作DM，在DM上鋪陳整個流程，該準備什麼東西？該如何去做？從製作DM的過程中再思考一次整個畢業旅行的過程。
畢業旅行當天即計畫執行日，讓學生親自買票，等火車坐公車，遇到問題及時解決，過程中最重要的是讓學生體會融入社會生活。學生有的是第一次到遊樂園，該準備什麼？該注意些什麼？該如何決定先玩哪個設施？該吃什麼午餐？這些問題都必須讓學生經過思考，然後做出決定。
這次的畢業旅行有一個任務，學生要進行「減廢宣言」，宣導的地點，包括了車站、夜市和科博館都各進行了一次宣言活動，活動中讓學生試著勇於開口提出自己的意見，並嘗試和路人進行交流活動。透過這次旅行，讓學生不只是出去玩一玩，而是體會旅行的意義在哪裡？旅行中獲得什麼？這些都是學生在返回學校之後必須思考的課題之一。
這次的低碳畢旅，孩子學會團隊合作、資訊科技、規劃執行、道德實踐等素養，並將所學實踐在日常生活中，結合了SDGs相關指標，孩子對環境議題有更深入的了解，並實際在生活中行動，也成為一位環保小尖兵，將環保理念傳播出去。學習者心得：
O中：「我學會向售票員買票，沒有想像中那麼難，我學到獨立，自己搭大眾運輸工
具，節能又減碳。一開始聲音小小的不太敢講，後來幾次後變得比較大聲，變
得有自信，可以勇敢宣導，讓我覺得自己很棒，向大家推動減碳，愛地球。」
O繕：「這次的旅行我們做到了環保，減少二氧化碳的排放，並進行減碳宣導，教民
眾如何做到減碳。一開始都沒有理我們，有點灰心，到後面有遇到其他學校的
學生及民眾，他們給我們回應，讓我覺得很開心，自己可勇敢說出來。」
O芸：「我學會如何使用金錢，比較不會亂花，全程自己達成大眾運輸工具，節能又
減碳」。我覺得主動邀約民眾聆聽，沒有那麼難，這次的經驗，讓覺得多練
習，再宣導就不會那麼難。」補充：