食草與蜜源植物種植
- 環境議題：校園規劃、營造、管理
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：廖雲瑄
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：1120317
- 參與人數：16
目標：
1.完成蝴蝶網室週邊花檯土壤的翻土工作.
2.栽植蝴蝶食草植物(馬利筋+爬森藤).
3.栽植蝴蝶蜜源植物(瑪格麗特+繁星花).
進行方式：
1.在學校技工的幫助下,引導學生完成蝴蝶網室週邊花檯土壤的翻土工作.
2.學生在老師的指導下,實際進行蝴蝶食草植物的栽種.
3.學生在老師的指導下,實際進行蝴蝶蜜源植物的栽種.
成果描述：
花檯翻土的工作由學校技工協助引導學生進行，將原有的土壤與培養土進行混合，增加土壤肥力，後在老師引導下，學生使用農具將蝴蝶食草植物（馬利筋+爬森藤）以及蝴蝶蜜源植物(瑪格麗特+繁星花)，有規律地栽種到蝴蝶網室週邊的花檯中，便於日後學生觀察照顧以及管理紀錄工作．
實施心得：
本次活動由於有兩位資深的栽植高手（學校技工）幫助，學生都能迅速完成指定的工作，和去年栽種芸香科的食草不同，這次以栽植斑蝶科蝴蝶喜歡的食草為主，蜜源植物則多了瑪格麗特，在蝴蝶網室經過整理後，新種植的食草與蜜源植物，當使週邊環境更加欣欣向榮，能吸引更多蝴蝶進駐，完成誘蝶的計畫．
學習者心得：
春：瑪格麗特花型很美，和繁星花一樣都是極好的蜜源植物，但味道很獨特．
鴻：比起芸香科植物，馬利筋+爬森藤的身上沒有刺，較易種植．
翔：配合專用的培養土，能夠增加土壤的肥力．
睿：完成種植後的食草與蜜源植物，仍要妥善加以照顧，以完成誘蝶進駐的計畫．
補充：