和樹做朋友
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
- 策劃/執行人：尚仁國小
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109.12.06
- 參與人數：48
目標：
1.透過觀察，認識植物的身體 根、莖、葉。
2.知道植物的根、莖、葉有不同的形態。
3.透過觀察，發現生活中有許多地方都能找到植物。
4.學習應用簡單的英文講述自己的作品。
進行方式：
1.帶學生進行校園探索、認識代表學校的楓香樹。
2.觀察植物的樣貌。
3.讓學生觀察校園植物的葉形、葉脈。
4.收集楓香葉。
5.運用拓印和拼貼的方式，製作美麗的楓香樹。
6.運用彩色筆的染色效果，製作出美麗的葉子。
7.上台用簡單的英文發表自己的作品。
成果描述：
每個孩子都很喜歡走出教室，在校園探訪大樹、各種植物，撿下落葉細看其紋路、觀察大樹、各種植物的生長，這樣的效果似乎比坐在課堂上看著光碟影片、課本上的圖片來得更好、吸收更快。
實施心得：
自然老師與英語老師結合共同為二班(一年級、三年級)的學生一起設計了這套課程，讓學生在學習大自然的同時也能清鬆的應用簡單的英文介紹自己的作品。
學習者心得：
1.可以到校園找葉子很開心。
2.用英文發表作品很緊張，但很開心自己做到了。
3.如果每一堂課都可以到外面上課多好。
4.原來代表學校的楓香樹長這樣，我第一次這樣看著它。
5.我喜歡戶外上課，還可以自己動手做勞作。
補充：