參訪桃米生態社區
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：高級中等學校
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：U29 理解人為破壞對其他物種與棲地所帶來的生態不正義，並支持棲地的保護政策
- 策劃/執行人：吳致甄
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：108年9月28日
- 參與人數：43
目標：
1. 讓學生認識桃米生態村的過去、現在與未來。
2. 讓學生認識桃米生態村的生態環境。
3. 讓學生親近大自然培養對環境的關懷力。
進行方式：
1. 搭乘遊覽車自新北市至南投桃米生態村。
2. 邀請李淑惠總幹事擔任解說員，走訪社區，分享社區大小事。
3. 品嚐「青蛙下蛋」飲品（主原料為山粉圓）。
成果描述：
1. 師生認識了許多動、植物，特別是青蛙、豆娘與蜻蜓。
2. 認識桃米社區因921地震，受到嚴重的損傷，運用當地豐富且多樣的動、植物生態與社區居民相互依存的關係，重新為社區帶來新的希望，並找到社區永續發展的方式，讓來訪的人都能深刻體會大自然的珍貴。
3. 認識了生態旅遊與一般旅遊的差異。
4. 師生實際親眼見到、親手接觸到這些動、植物，不僅更了解他們的外觀形貌與特色，更深深留下記憶。
5. 解說員一一指著當地重要廟宇的牆、柱、壁…等，並訴說許多神祁典故，師生認識中國廟宇文化與先人故事，欣賞廟宇建築之美。
實施心得：
1. 平常在都市生活，不易看到這麼豐富的動物生態，大家都覺得很有趣也充滿好奇，雖然那天下著大雨，學生依然聽得津津樂道。
2. 桃米生態村真的是一個生物多樣性相當豐富的社區，在這裡也讓人相當感動，社區居民非常珍惜大自然賜予的一切，用心愛護維護在地環境。
3. 社區能夠永續經營，其實經濟來源是個關鍵，經濟穩定社區永存，如何讓社區永續發展，真的需要人類用心觀察、用心構思。
學習者心得：
1. 原來青蜓不是豆娘耶，看起來好像，哈，經老師說明才知道哪裡不一樣。
2. 桃米社區有好多種青蛙喔，青蛙種類非常豐富。
3. 我們聽了很多有關龍的故事，瞭解廟宇裝飾的來源，很有趣。
4. 樹不是只是樹，每一種植物都不一樣，有些樹還有分公母，有的可以吃、有的有毒。
5. 青蛙是桃米社區的老闆，很多種青蛙，吸引很多人來訪，所以老師他們更用心創造乾淨環境，讓青蛙安心住下來。
6. 有些動、植很敏感，環境只要有一點點改變、變壞了，他們就沒辦法活下去，或離開了。
補充：