新北水保gather town
- 環境議題：土石流水土保持
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：黃詩雅
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：111/10/04
- 參與人數：180
目標：
新北市政府農業局為推動從小學教育開始札根的水土保持與防災意識教育，將派員至國小到校宣導，透過紙劇場表演或水土保持教具活動，以寓教於樂的方式，將水土保持教育向下札根。
進行方式：
宣導內容：水土保持教具教學—新北水保gather town大地圖(線上)
(一)宣導時間：40分鐘
(二)宣導對象：5-6年級學生(從中挑選8個班)
(三)宣導流程：
5分鐘 教具說明及介紹
30分鐘 教具操作-新北水保gather town大地圖
5分鐘 心得分享與有獎問答成果描述：
1.學生能從水保大專書裡面認識台灣特有的原生物種，並藉此判斷有作好水土保持的山林跟未做好水土保持的差異。
2.認識新北市各行政區的潛勢溪流，了解若發生土石流時，可以到緊急避難中心。
3.透過線上新北水保gather town線上大地圖，理解如何進行水土保持的相關行為，期盼學生能從生活中落實。
4.從gather town線上大地圖遊戲中，判別什麼樣的行為是可以避免土石流且進一步保護環境、逃生裝備。
實施心得：
這一次是到電腦教室利用電腦進行水保大書的講解，一步步從環境、物種、防範保護措施到省思，讓學生不是只聽完課程就結束了！同時引入遊戲，讓課程變得豐富且有趣，學生都很期待在gather town線上大地圖中，能看到板橋區豎立中山國小的標誌，成為板橋區第一名。
學習者心得：
甲生：之前四年級有上過颱風造成土石流，覺得很可怕，現在又上水土保持，希望可以保護我們的山林。
乙生：我在學習單上畫上今天水土保持大書上的台灣特有原生物種，希望他們都可以快快樂樂的生活。
補充：