大坪起家厝
- 環境議題：校園規劃、營造、管理
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：何家俊
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110/04/23
- 參與人數：9
目標：
1.學生能觀察建築結構與辨識材料的特徵。
2.學生能夠製作土磚。
3.學生能夠觀察不同土磚間的差異。
4.學生能說明土磚的優缺點。
5.學生在組別當中能夠分工合作、互相溝通。
6.學生能對實驗進行假設、推論與製作表格。
進行方式：
〈一〉引起動機。
藉由觀察社區土建農舍及其使用材料，引導至學生對土磚的好奇心。
教師:小朋友們還記得嗎?上次我們有到社區觀察農舍，教師有和你們介紹農舍的建材有哪一些呢?
小朋友:石頭、木頭、沙子、鐵材、磚塊
教師:請問農舍所使用的磚塊是一般的紅磚嗎?還是是用其他材料做成的呢?今天教師就要帶大家來看看這棟農舍到底是用什麼磚建成的。
活動一：探究土磚材質
1.請學生先來前面拿土磚
2.開始破壞土磚
3.學生探究土磚材質
4.各組發表土磚特色、材質、形狀……
學生發表土磚的特色、材質、形狀後，教師歸納出重要內容，開始向學生介紹土磚製作方式。
活動二：介紹土磚製作步驟
1.教師利用PPT與照片向學生解說製作流程
S1:採集土壤、骨料
S2:腳踩泥土(土壤均勻化)
S3:攪拌(拌入其他材料)
S4:將泥漿放入模具(壓實)
S5:置放風乾處使其乾燥
三、綜合活動：
活動一：學生施作土磚
S1:攪拌(拌入其他材料)
S2:將泥漿放入模具(壓實)
S3:置放風乾處使其乾燥
活動二:教師整合學習目標
教師歸納今日所學，請學生反思今天所使用的土壤及材料怎麼取得?
教師:小朋友們請問今天我們所做的磚頭是屬於什麼樣的磚頭?會不會傷害到大自然?為什麼大坪社區的土壤可以拿來做土磚呢?
小朋友:1土磚
2並不會，因為所使用的材料都可以回 歸大自然
3因為我們的社區擁有非常棒的自然資源
教師:小朋友們都回答的很好喔。其實我們大坪社區的土壤可以拿來做土磚，是因為在早期大坪是一個以農業為主的聚落，所以我們社區的土壤品質比較濕軟，適合拿來做成土磚。雖然現在已經越來越少人再耕種田地，但是隱藏在田地下的土壤卻一直都沒有變化，所以我們今天才能夠成功完成製磚。成果描述：
○老師:學生藉由這次的課程認識到家鄉的建築特色，探究古代人的生活智慧，親手製作土塊磚頭，體驗古代人的生活。課程設計連結在地建築特色，期盼每一位孩子在未來的生活中能夠多多觀察事物，可以在生活中發現有趣的事物。
實施心得：
○嘒媽媽:看到孩子們認真學習製作土磚的模樣，真的很感動!
瑀○媽媽:孩子回到家後和我分享自己製作土磚的過程，很期待下次還有機會上這樣的課程。
學習者心得：
○清:一開始聽到老師說要製作土磚時，愛乾淨的我一點都不想參與，但在課堂中我開始享受親近土壤的感覺，我非常喜愛這堂課。
補充：