101年度複合式災害防救教育與演練
- 提報分類表：防災教育
- 策劃/執行人：鄭至傑
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：101.9.21
- 參與人數：80
目標：
(一)模擬發生地震引發多項災害情況，實施應變處理演練，檢視本校災害處置能力及各項災害處置流程。 (二)整合災害處理效能，並作為日後災害處置參考經驗，藉以強化本校災害防救災應變處置暨善後復原重建作業能力。(三)針對本校各潛勢災害實施演練，強化師生災害應變能力。
進行方式：
第一階段：地震災害發生：（一）演練項目：事故發生與察覺（二）演練時間：1分鐘（三）參與人員：全校師生；第二階段：地震災情發生，逃生與避難引導：（一）演練項目：進行逃生疏散和避難的演練（二）演練時間：10分鐘（三）參與人員：避難引導組、教師、全體學生；第三階段：地震災情發佈、學校應變組織成立：（一）演練項目：發佈地震的災情、學校成立緊急應變組織（二）演練時間：10鐘（三）參與人員：指揮官、副指揮官、搶救組、通報組、避難引導組；第四階段：災害發生——緊急搜救與傷患救助：（一）演練項目：作緊急搜救動作、醫療救護及運送。（二）演練時間：8分鐘 （三）參與人員：搶救組、避難引導組、教師；第五階段：災害發生——滅火：（一）演練項目：使用滅火器訓練。（二）演練時間：10分鐘（三）參與人員：搶救組；第六階段：避難所的開設與學生安置：（一）演練項目：開設避難所，學生的安置或家長領回（二）演練時間：10分鐘（三）參與人員：搶救組、避難引導組、通報組、老師；第七階段：災情掌握與通報：（一）演練項目：瞭解災情與向上通報（二）演練時間：5分鐘（三）參與人員：指揮官、副指揮官、通報組；第八階段：復原：（一）演練項目：學生輔導與災害現場復原（二）演練時間：5分鐘（三）參與人員：參與演練人員；第九階段：演練後檢討：（一）演練項目：演練檢討（二）演練時間：40分（三）參與人員：參與演練人員
成果描述：
以本校全體師生為對象，完成重大天然災害處理各項災害整備工作，評估災害發生後需要之人力、物力，並建立本校分組合作機制、基本資料，將既有器具設備建立清冊及制訂管理辦法；並將全校教職人員任務編組，設置防救災指揮中心，以對未來可能發生之災害作先前的預備。
實施心得：
防災的觀念在這次活動中得以深耕，綜合性的兼顧地震、防火等層面，由全校師生共同將防災技巧一一演練之後，著實以達「居安思危」的重要目標，其效果頗佳，尤其在9月21日當天舉辦防災演練活動，更顯意義重大。
學習者心得：
(1)擔任傷患被搶救的感覺：雖然是假裝的，但是躺在擔架上的感覺既緊張又刺激，感謝老師和護士阿姨馬上來救我，為我包紮傷口。(2)儘管只是演練，還是要態度正經不可嘻笑，因為萬一災害發生，當下情形勢必非常危急慌亂，根本不可能還有機會開玩笑，所以平時防災演練就必須嚴肅面對。(3)為了躲避地震災害從教室跑到操場集合，老師會點名回報人數，如此一來才能清楚大家的行蹤。
補充：