愛護動物 愛心有夠讚
- 提報分類表：動物保護
- 策劃/執行人：鄧惠方
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：20160215-20160401
- 參與人數：2000
目標：
<認知>
1知道貓狗的特徵和習性以及繁殖和哺育的方式。
2透過課程介紹，了解流浪動物與人類生活環境的關係。
3透過觀察或資料蒐集來了解流浪動物的成因及目前處置方式。
4能知道「TNR」、「TNVR」及對流浪動物剪耳的意義。
5瞭解可以透過哪些機關團體，協助處理流浪動物相關問題。
<情意>
1經由課程活動能對流浪動物產生關懷之情。
2透過設計環保袋圖案活動，參與社會公共議題。
3學習團隊合作，分享自己的想法並表達自己的設計理念。
<技能>
1能夠運用絹版製作愛護動物環保袋，並學會利用自己的成果宣導相關議題。
2學會友善對待動物的方式。
進行方式：
<自然領域>
在5年級<動物>單元，針對<流浪動物>議題進行探討。透過觀察或資料蒐集來了解流浪動物的成因及目前處置方式。透過相關議題探能學會關心生活周遭常見的動物。
<視覺藝術>
探討「TNR」、「TNVR」及對流浪動物剪耳的意義與圖像表現，再經由課程活動引導對流浪動物產生關懷之情並設計相關圖案與宣傳標語，最後透過設計環保袋圖案，運用絹版製作愛護動物環保袋，學會利用自己的成果宣導相關議題。
<綜合活動與學校行政單位>
1邀請動保團體到校為學生做<流浪動物>議題的宣導及活動體驗。
2對全校舉辦<愛護動物環保袋>圖案徵選活動。
3獲獎同學對全校同學宣揚愛護動物的設計理念。
4園遊會活動義賣<愛護動物環保袋>及動物陶藝品,所得全數捐給動物團體。
成果描述：
1.從議題探究歷程，學生體驗協同學習的樂趣與意義--
這次給了學生一個過去沒有的體驗，做的是孩子們從未想過可以做的事，所以當學生透過老師從旁協助與指導後，也能做出他們意想不到的成果，感到非常有成就感。學生不但對流浪動物有了更深入的了解，還能身體力行去關懷動物。
2.從小組分享過程，學生展開批判性思考及提高對動保議題的興趣--
經由這次課程及活動後，學生多能開始留意與動保相關的新聞，增強學生關注動物的動機。「做完了這次的議題，讓我深深體會到，動物最大的天敵是人類，流浪動物的形成是人類造成的，流浪跟造成環境的污染，並不是這些動物願意，而是生存的天性，迫使牠們活在人的居住環境中，與人類造成衝突。」學生在整個活動與課程中，對生命教育有了新的體認。
實施心得：
1.這個課程從生活的議題中結合藝術創作，不僅訓練孩子的藝術素養，也增強他們的自信心。讓孩子能親自參與設計商品，並將愛心化為實際行動，感受到即使自己的一份小力量，也能成就一番作為。
2.能夠跟孩子一起參與這個活動，且將愛心推廣到各個角落，從孩子口中得知，老師課堂中講述毛小孩受虐的社會事件，相信孩子透過課程及活動都能更加瞭解生命的珍貴及建立起愛護動物的觀念。
3. 以往園遊會都只有學生在吃喝玩樂，沒想到今年老師們透過教學，規劃了一個愛護動物、幫助流浪動物的愛心義賣！這個教學及活動都非常有意義，感動很多人，希望可以繼續辦下去！
4. 我對於老師們能發揮教學創意感到很佩服，一個新聞事件如果不是透過整個課程及一連串活動的規劃，師生可能都不會注意到；這個教學不但讓學生了解流浪動物，還透過義賣活動讓他們為流浪動物付出一點小小心力。不管是孩子設計的環保袋還是老師們做的陶器品，都非常吸引人！這真是一個兼具真、善、美的活動！
學習者心得：
補充：