參訪烏山頭水庫~八田與一爺爺的故事
- 環境議題：節水教育
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：蔡蕙珊
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：1110224
- 參與人數：26
目標：
（一） 認識烏山頭水庫。
（二） 了解烏山頭水庫的建造、功能與嘉南平原的關係。
（三） 認識烏山頭水庫建造者八田與一技師。
（四） 知道節約用水及水資源保育的重要性。
進行方式：
1. 依據學校戶外教育活動申請辦法，進行申請，確保戶外教育活動的合法性。
2. 申請相關導覽服務----感謝烏山頭水庫林小姐協助安排技師紀念室與八田與一紀念園區適合中年級學生之導覽內容、實地參訪風景區之景點。
(1) 至八田技師紀念室觀看紀錄影片及志工導覽解說，初步認識八田技師生平事蹟與貢獻。
(2) 志工蔡老師帶領學生實地參訪烏山頭水庫之舊送水孔，將聆聽之八田爺爺與外代樹奶奶的淒美愛情故事與實地進行連結。
(3) 參訪烏山頭風景區內的天壇與大壩土堰堤。
(4) 至八田與一紀念園區觀看紀錄影片及志工導覽解說、參訪宿舍建築群，緬懷當時在此辛勤工作所有技師們，也讓學生領略傳統日式建築。
(5) 參訪八田與一銅像及當時興建水庫所使用的蒸汽火車頭，讓學生遙想當年建造水庫之艱辛。
(6) 配合烏山頭水庫戶外教學學習手冊學習。
成果描述：
藉由實際戶外探訪，增進學生對烏山頭水庫之認識。
二、藉由解說教學活動，使學生熟悉烏山頭水庫建造及八田與一的奮鬥故事。
三、藉由實地走訪踏查，緬懷當日建造水庫之艱辛與不易，讓學生更珍惜每一滴水資源以及便利的生活方式。
四、生活經驗結合社會、環境領域課程教學內容，使學習生活化，生活學習化， 增進學生學習興趣。
實施心得：
對於大人來說，這是一場平凡的烏山頭水庫之旅，然而身為帶領孩子們的大人，應該從教育意義的層面來執行這場戶外教育，於是行前聯繫烏山頭水庫林小姐，林小姐在得知參訪孩子年紀偏小，於是建議：不走付費之導覽方式，改以紀錄片欣賞以及志工說故事的方式帶領國小中年級學童”預習”在高年級社會領域即將登場的、同時也是在地家鄉水資源建設的重要影響人物----八田與一;透過行前班級老師的引導介紹也讓參與孩子對於烏山頭水庫有一初步認識，實地參訪時學生對於八田爺爺與外代樹奶奶的淒美愛情故事印象最為深刻，以此走讀歷史的方式走跳於台南府城，何樂而不為?
學習者心得：
1.我覺得烏山頭的洩洪道好像是巨人的溜滑梯 <參見照片檔 學生校外教學作文紀錄>
2.志工蔡老師帶我們走到外代樹奶奶自盡的舊送水口，在那裏很涼爽，聽這個故事讓我很感動。
補充：