近溪.淨溪~淨青潭溪行動
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：張宇欣
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：2024.6
- 參與人數：80
目標：
1.在6月5日世界地球日這天，教師帶領學生以行動守護環境、用身體力行落實環境教育，從海洋的源頭河川預先進行垃圾減量，特別是針對無法自然分解的人造垃圾，最終目的在恢復原有海洋的湛藍與清淨、重現自然生態的健康。
2.學生能藉由實際參與淨溪行動以達到學以致用。
3.學生能了解自己居住家鄉中的青潭溪遭受到何種程度的人為破壞。
進行方式：
1.我們參與了金車文教基金會的<清淨海洋-淨溪合作物資計畫>。在活動前，學生先參與了相關講座，引導學生們了解何謂淨溪及活動之用意何在?河川垃圾與海洋生物、與人類間又有哪些關聯?再者，溪流中的塑膠垃圾數量多少?對生態、對人類、對各類動物們的影響又是如何?在經過一連串的解說、討論、分享…後，學生們對與此相關的議題都有了更深入的了解後，再帶領學生至青潭溪進行淨溪活動。
2.我們使用ICC（International Coastal Cleanup)國際淨灘行動之記錄垃圾種類與數量表格統計，進一步瞭解水域環境垃圾成分及來源，活動後，教師帶領學生進討論及反思、反饋。
成果描述：
本校六年級全體學生藉由實地參與淨溪活動，學生們了解到人類行為和河川、海洋生態有密不可分的關係。本校六年級學生在本次淨青潭溪後，學生們將拾獲的垃圾做分類後發現，菸蒂數量居冠，名列第一，塑膠相關製品數量位居第二，而飲料杯、寶特瓶也占了不少的數量。透過這次活動，我們的學生從能走出課本、走出校園，以身體力行的方式實踐了環境保育的議題，師生共同響應了「行動守護棲地」的理念。
實施心得：
今年的清淨海洋守護行動中，提倡往海廢上游走。我們都知道海洋垃圾愈來愈多，要能有效減少海洋的垃圾，必須從根本、源頭進行思考，經過研究發現，海裡的垃圾，絕大多數來自海岸遊憩與日常生活。為了不要讓垃圾無止無盡地流入海洋，我們更是責無旁貸，因為，每一個人都是一份改變的力量！
經過這次的青潭溪淨溪活動，學生感受到：垃圾是源源不絕的出現在海洋上，是因為人類一直不斷的製造垃圾，希望地球能永續生存的話，我們必須要減少海洋的垃圾。塑膠污染的問題看似很複雜，但其實也很簡單：既然海灘上的垃圾來自陸地的日常，那麼，就從陸地來解決海灘的狀況吧！除了「撿垃圾」，在日常生活中隨手可做的「減垃圾」行動，更能從源頭減少廢棄物，連帶地，也會減少這些人造廢棄物進入環境的機會。
學習者心得：
甲生：我從來沒有仔細看過，原來我們青潭溪附近竟然會有那麼多的菸蒂，菸蒂看似雖小，但數量卻是最多的，對環境造成相當大的危害。
乙生：我和同學發現一直有撿不完的垃圾，我們撿得很累!人類要負起責任，自己製造的垃圾要確實做好處理，才不會最後都流進河川和海洋裡面，害死了很多的生物。
丙生：我們要做好垃圾的減量與處理，只有這樣，海洋垃圾才不會愈來愈多，對我們和地球才會更好。
丁生：我住在青潭這麼久了，這是我第一次參加淨溪活動，我覺得做了很有意義的事情，雖然真的很累，但很值得。
補充：