大家愛護地球，永續再生能源
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：許富泓
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：107/10/18
- 參與人數：450
目標：
(一) 透過戲劇演出舉出目前環境破壞的例子。
(二) 透過戲劇內容告訴大家我們必須正視這些問題。
(三) 期許學生透過戲劇演出思考如何提出具體方法。
(四) 勉勵大家一起共同守護這個地球。
進行方式：
一、<大家愛護地球，永續再生能源!>校園巡迴<北風與太陽>演出係由經濟部能源局指導，工業技術研究院主辦，海波兒童劇團承辦之兒童劇宣導活動。
二、全校師生齊聚風雨球場，三十分鐘的戲劇演出內容，透過布偶趣味的演出呈現，讓學生更輕易的get永續能源面臨的困境。
三、主持人帶動氣氛穿插發問搶答如何愛護地球、如何做好環保，如何節電，如何從日常生活做起....等相關問題。
四、最後帶動學生宣誓並環保之歌，在學生心中種下永續環保即將萌發的幼苗!!
成果描述：
利用輕鬆戲劇演出帶入比較嚴肅的永續環保議題，學生在活動中透過布偶與主持人靈活串場與發問過程更容易簡單的了解到地球面臨的困境，以耳熟能詳的故事<北風與太陽>，學生去思考北風與太陽兩者的差異，北風比較好還是太陽比較好，地球還有其他的再生能源可以利用嗎?能夠永遠永遠一直一直使用下去嗎?
30分鐘戲劇與30分鐘互動，學生發言踴躍，有戲有歌有互動有獎品有歡笑，學生們收穫滿滿.....
實施心得：
接到海波兒童劇團遇到校進行低碳能源教育宣導巡迴<北風與太陽>演出，很高興能夠給學生這次難得觀賞戲劇演出的機會，過程非常順利，戲劇表演內容與全場安排也得到非常棒的回響。
學習者心得：
低年級學生們覺得布偶表演有趣可愛，北風派與太陽派各有擁護者。
中年級學生們更能思考風力發電與太陽能發電何者較佳?何者更能永續發展?是不是有其他替代能源...
補充：