攀樹體驗活動
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：陳素津
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：113/1/16
- 參與人數：95
目標：
一、藉由攀樹體驗活動，拉近與學校樹木的距離。
二、透過觀察體會攀樹的樂趣及大自然的奧妙之處。
三、能認真參與體驗活動，覺察樹木對我們的重要性。
進行方式：
由專業攀樹教練負責教學及體驗活動：
（一）室內課程：認識大樹相關知能。
（二）室外課程：
1.學習觀察適合的樹種(木)進行攀樹活動。
2.正確穿戴攀樹的各項裝備及護具。
3.個別操作及實際練習攀樹活動。
（三）活動回饋：由學生擔任小小記者,進行採訪。
成果描述：
1.共有約95位師生參與活動，耗時約４小時。
2.在專業教練帶領下,參加學生除特殊情形外,皆能攀至頂層。
3.每位學生皆擔任小小記者,採訪之影片及照片也上傳至共用檔案夾中。
實施心得：
1.第一節課先讓學生認識大樹,對樹木有所了解,並不是所有的樹木都可以攀爬,也知提昇學生對於<大樹>的基本概念和認知。
2.1次一個班級進行體驗活動,班級分成5-6組體驗,已完成挑戰的學生擔任小記者,提昇學生專注度,也讓學生不致無事可做,並重溫已做過的動作。
2.每一個班級實施的時間因人數不同而應所不同,才能人人體驗到。
3.部分特殊學生無法挑戰成功,也要予以肯定。
學習者心得：
學生1：第一次攀樹，覺得很新奇，過程很辛苦，但爬山去之後，覺得很值得。
學生2:謝謝教練教我們穿戴裝備，指導我們如何攀爬，剛開始很忐忑不安，手和腳都很痠，但爬上去後覺得一切都值得了。
學生3：非常高興能參加這次的攀樹活動，第一次在樹頂看大家、看校園，視野非常不一樣。
學生4：校園裡的大樹平常都沒注意到，這次攀上來了，是不一樣的體驗，感覺更親近大樹了。
補充：