山野教育親子登山活動
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：高雅婷、鄭益堯
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：113.07.01-113.08.29
- 參與人數：600
目標：
一、透過親子共學登山活動，促進親子互動交流，創造美好回憶。
二、鼓勵親子走入家鄉山脈及步道了解家鄉自然生態與地形地貌。
三、培養孩子自學能力，以彰顯十二年國教素養學習與落實永續發展。
進行方式：
一、瑞芳國小<向大山學習謙卑>學習單，請學生利用暑假與家人一起完成，共同享受幸福時光。
二、照片，請以家人合影為依據，文字內容不拘，完成四座瑞芳區的名山者，開學後頒發獎狀以資鼓勵(自由參加)
三、舉例說明:
山名：玉山
時間：108.09.13
人物：鄭OO校長
介紹：
我想做三件事，單車環島、全馬完賽、單攻玉山。單車環島100年完成；馬拉松全馬106年完成，這次終於順利完成玉山單攻，感謝所有陪同夥伴的鼓勵。
文字內容僅供參考，可以自由發揮。113年度暑假校長指定的家庭作業
四、開學後，針對完成作品學生給予批閱，回饋，並頒發獎狀以資鼓勵。
五、於學生朝會時，邀請學生分享，並給於回饋。
成果描述：
1.踏出第一步開始實施，雖然完成學生數不多，但有推動，總是會有機會，會產生學習的火花。
2.下次具例說明，可以更精簡一些，並利用學生朝會，跟學生說清楚，相信孩子的展現會更好。
3.每一位學生逐一批改，並給予肯定鼓勵及建議回饋，很耗時，但過程中很開心
實施心得：
1.這次的學習單，規劃對象為全校學生自主學習，並透過家人的陪同。共同完成四座山。雖然回收的比例只有6%(42/600)，但看到孩子們精采的畫面，與文字簡要的介紹，令人非常感動。
2.學習無所不在。處處都是學習機會點，並不是侷限於學校中，透過親子共學，也是另類的學習，個人非常喜歡。
學習者心得：
1.這是我的第一次爬山，腳很酸，但最後在家人鼓勵下，我成功登頂，上面的風景很漂亮。
2.爸爸帶我去爬雙峰山，山頭開滿桐花，非常漂亮。
3.我跟媽媽及妹妹渠爬茶壺山，上山很累，下山很快，我玩得很開心。
4.我終於爬上秀岐山，由上面可以看到深澳漁港，非常漂亮。
5.爸爸帶我去爬貂山步道，沿途生態很美，也看到許多蝴蝶飛舞。
補充：