自製地震桌遊
- 環境議題：地震
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：廖珪妙
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：共8堂課，為期一個月
- 參與人數：300
目標：
1.了解地震成因，認知台灣地震多，需時時提高警覺。
2.能正確做出趴掩穩的姿勢。
3.能正確了解在各個不同場所，面臨地震來臨時適當的應對方式。
4.能將學校所學與家人一起分享，將對地震來臨的正確知識傳達給家人聽。
進行方式：
1.透過影片以及圖片等說明，知道地震來時在各地方應有的因應表現。
2.配合課本<情境卡>的設計，以遊戲方式讓學生熟練正確反應。
3.結合大富翁桌遊的設計，寓教於樂，並把地震相關知識正確傳達給家人一起學習。
成果描述：
1.除了趴掩穩的動作之外，在不同環境面對地震時的正確保命行為，可以很熟稔的說出來。
2.小朋友設計自己的地震桌遊，統整所有的概念，也增加趣味性，學生會一玩再玩，也會想要邀請家人一起同樂，是很好的宣達地震正確觀念的方式。
實施心得：
學生已經熟稔地震防災觀念後，教師發下每人一張地震小達人自製桌遊設計圖，教師為主要設計者，討論後，空下4題情境題讓同學自由發想。
桌遊內容包含正確的知識，也有動作的演練，學生喜歡的互動遊戲。學生都能專注開心的進行，也很期待可以把這張桌遊帶回去與家人同樂。
學習者心得：
1.知道地震威力的可怕。
2.原來桌遊可以自己設計，自製地震桌遊很有趣，很想帶回去跟家人一起玩。
補充：